代表您好：您提出的關于新時代加強公共衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)的建議收悉，經(jīng)商教育部、人力資源社會保障部，現(xiàn)答復如下：

一、關于保障公共衛(wèi)生人員工資待遇

二、關于公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)

一是逐步擴大公共衛(wèi)生專業(yè)學位（MPH）人才培養(yǎng)規(guī)模。目前，我國共有公共衛(wèi)生專業(yè)學位培養(yǎng)點72個，2019年招生近2000人。對專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)，在課程體系、教學方式、實習實踐、學位論文、考核評價等方面更強調應用與實戰(zhàn)。二是加強防治復合型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)力度。將預防醫(yī)學科專業(yè)納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)目錄，鼓勵臨床醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，探索復合型公共衛(wèi)生醫(yī)師培訓模式。遴選預防醫(yī)學科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地55個，2014—2019年累計招收預防醫(yī)學科專業(yè)住院醫(yī)師77人。2018年，在北京、上海等13個省（區(qū)、市）啟動疾病預防控制機構公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓試點工作，指導各地遴選培訓基地17個，累計招收培訓公共衛(wèi)生醫(yī)師248人。三是強化公共衛(wèi)生醫(yī)學生的實踐教學。2018年教育部發(fā)布了《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，其中公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類教學質量國家標準明確要求：預防醫(yī)學學生的培養(yǎng)必須具有集中性實踐環(huán)節(jié)，包括在有資質的教學醫(yī)院進行臨床見習與臨床實習，以及在公共衛(wèi)生機構見習、社區(qū)和公共衛(wèi)生現(xiàn)場實踐與服務。

三、關于公共衛(wèi)生人員繼續(xù)教育工作

繼續(xù)教育是專業(yè)技術人員提升能力素質的重要途徑，國家高度重視各類專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作。2015年，人力資源社會保障部頒布《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人力資源社會保障部令第25號）,對包括醫(yī)療衛(wèi)生人員在內的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的基本原則、基本要求等作了明確規(guī)定，為規(guī)范專技人員繼續(xù)教育活動、保障專技人員合法權益、引導督促專技人員履行繼續(xù)教育義務、提高業(yè)務素質和專業(yè)勝任能力，提供了政策依據(jù)。同時，將醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)培訓納入實施國家重大人才工程，在今年國家級高級研修項目中，單列25期以疫情防控、醫(yī)療衛(wèi)生、心理調試等為主題的班次，培養(yǎng)培訓疾控防治相關高層次專業(yè)技術人才，加強疾控人才隊伍建設。

下一步，我們將認真研究委員的建議，會同有關部門，加快研究建立適應中國特色的公共衛(wèi)生醫(yī)師培養(yǎng)模式，健全公共衛(wèi)生醫(yī)師培養(yǎng)體系，研究制定繼續(xù)醫(yī)學教育相關政策，不斷提高公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)質量。

感謝您對衛(wèi)生健康工作的關心和支持。

國家衛(wèi)生健康委

2020年9月11日

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