嬰幼兒養(yǎng)育：如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學習的好習慣？

在嬰幼兒教育中，許多父母有著“嬰幼兒養(yǎng)育：如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學習的好習慣？”這樣的疑問，醫(yī)學教育網為大家整理了以下信息，有此疑問的朋友一起來看看吧！了解更多個更全的早教注意事項以及相關信息，請點擊醫(yī)學教育網！

一、讀書自學的習慣

當今社會是一個學習型的社會，而自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程本質而言，教師其實只是引路人，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠學生自己去解決。培養(yǎng)孩子讀書自學的習慣，不僅對學習成績的提高有很大幫助，更重要是為認識社會、認識世界提供了基礎。

二、勤于觀察和思考的習慣

一個人從出生那天，就是通過觀察來認識這個世界的，所以每個人都有觀察的能力。　“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義，很多人在成長的過程中丟棄了這種“察”的能力。要讓孩子學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，才能讓他們具備敏銳的觀察能力。

三、獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣

很多孩子在做作業(yè)的時候，碰到自己不會或者無法解決的問題時，第一時間就去需求外部的幫助，求助于老師和家長。長此以往，會讓孩子形成一種依賴的習慣，無法具備自己獨立解決問題的能力。所以，在孩子遇到問題需求幫助的時候，不妨陪著他們一起去需求答案，鍛煉孩子解決問題的能力，同時要讓孩子對自己的成績做自我評價，正確認識自己。

四、反思與總結的習慣

很多家長通常對孩子說“先去寫作業(yè)，寫完作業(yè)再玩”等類似于這樣的話，這會讓孩子在潛意識中認為完成作業(yè)才是最重要的，對學習形成了錯誤的認識。在讀書和學習過程中，完成作業(yè)只是其中的一個環(huán)節(jié)，還要讓孩子養(yǎng)成總結和反思的習慣。要對自己的學習過程進行客觀的總結、反思，才能鞏固和提高。

以上關于“嬰幼兒養(yǎng)育：如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學習的好習慣？”的信息由醫(yī)學教育網整理，了解更多醫(yī)學信息，請點擊醫(yī)學教育網！

【相關推薦】

婦幼課堂嬰幼兒早教系列課程選課指南及介紹

早教：抓住不同年齡段寶寶的智力發(fā)育關鍵期

如何測試出兒童智力發(fā)育情況？