醫(yī)師資格考試是法定的國(guó)家考試制度，對(duì)保證醫(yī)師準(zhǔn)入質(zhì)量、保護(hù)人民群眾健康發(fā)揮了獨(dú)特而重要的作用。為不斷完善我們的考試，國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心自2011年開始研究探索醫(yī)師資格分階段考試。在前期課題研究的基礎(chǔ)上，2015年順利完成了臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試實(shí)證研究第一階段考試工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)研討完善實(shí)證研究工作方案，由國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心主辦，溫州醫(yī)科大學(xué)承辦的分階段考試實(shí)證研究第一階段考試總結(jié)會(huì)于2015年11月17-18日在溫州召開。

國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心李建國(guó)主任、王縣成副主任、劉蓉副主任、國(guó)家教育部高等教育司宋毅副司長(zhǎng)、國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)科教司教育處陳昕煜處長(zhǎng)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局醫(yī)政司民族醫(yī)藥處趙文華處長(zhǎng)及中醫(yī)師資格認(rèn)證中心楊金生主任、人民衛(wèi)生出版社杜賢總編輯、溫州醫(yī)科大學(xué)呂帆校長(zhǎng)、浙江省衛(wèi)生計(jì)生委醫(yī)政醫(yī)管處孫建偉副處長(zhǎng)出席會(huì)議，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部等14所參與實(shí)證研究第一階段考試的醫(yī)學(xué)院校、相關(guān)考區(qū)以及30所受邀醫(yī)學(xué)院校均派員參會(huì)，會(huì)議還邀請(qǐng)了教育測(cè)量學(xué)和醫(yī)師資格模擬試題開發(fā)專家委員會(huì)專家，參會(huì)代表共計(jì)160余人。

國(guó)家教育部高等教育司宋毅副司長(zhǎng)作了重要講話，宋毅副司長(zhǎng)指出，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試改革是構(gòu)建我國(guó)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)保障體系的主要抓手，也是醫(yī)教協(xié)同推動(dòng)改革的重要內(nèi)容，教育部高度重視這項(xiàng)工作。執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分階段考試改革既符合全球醫(yī)師資格考試的國(guó)際趨勢(shì)，也符合我國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展和建立醫(yī)學(xué)教育連續(xù)統(tǒng)一體的實(shí)際需求。該項(xiàng)改革有利于推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革、有利于醫(yī)學(xué)院校教育的質(zhì)量監(jiān)控、有利于院校教育與畢業(yè)后教育的有效銜接、有利于保障醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的合法性。

國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)科教司陳昕煜處長(zhǎng)結(jié)合院校教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和?？漆t(yī)師培訓(xùn)制度的研究進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)了考試和評(píng)價(jià)在整個(gè)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中的重要意義。

國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心李建國(guó)主任、王縣成副主任就醫(yī)師資格考試的改革方向、分階段考試實(shí)證研究工作的背景、目的、意義及今后工作安排作了重要講話。會(huì)議主要從分階段考試實(shí)證研究第一階段模擬試題開發(fā)、考務(wù)組織實(shí)施和考試結(jié)果分析與反饋三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，聽取了參與實(shí)證研究第一階段考試的14所院校實(shí)證研究成果匯報(bào)，收集了對(duì)此次考試的意見和建議，并分組研討和完善了考試設(shè)計(jì)方案、考務(wù)組織實(shí)施和考試結(jié)果分析與反饋方式，為明年的實(shí)證研究工作打下基礎(chǔ)。

此次分階段考試實(shí)證研究第一階段考試總結(jié)會(huì)，促進(jìn)了我國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展與衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的緊密結(jié)合，加強(qiáng)了醫(yī)學(xué)院校間橫向交流。與會(huì)人員一致認(rèn)為，實(shí)行醫(yī)師資格分階段考試，能夠有針對(duì)性地、階段性地對(duì)知識(shí)能力和素質(zhì)進(jìn)行考察，對(duì)醫(yī)師培養(yǎng)過程進(jìn)行監(jiān)測(cè)，有助于提高準(zhǔn)入質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量提高。隨著分階段考試實(shí)證研究的推進(jìn)和深入，應(yīng)進(jìn)一步研究、制定與分階段考試相配套的政策和相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)化考試系統(tǒng)的研發(fā)，大力推進(jìn)實(shí)踐技能標(biāo)準(zhǔn)化考試基地建設(shè)。