5月18日，2019年中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實證研究第一階段考試結(jié)束后，教務處組織召開考官、學生座談會。副校長冀來喜出席會議，第二臨床學院、第三臨床學院教學院長及相關(guān)課程負責人參加座談會。會議由教務處副處長王軍主持。

會上，學生對理論課程教學、實踐技能訓練、備考復習過程中存在的問題進行了反饋；各站考官分別就初診及復診病史采集、體格檢查、中醫(yī)基本技能操作、西醫(yī)基本技能操作考試中學生存在的薄弱環(huán)節(jié)進行了反饋，并對今后如何加強實踐環(huán)節(jié)教學提出針對性建議。

冀來喜指出中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試是對我校中醫(yī)學、針灸推拿學專業(yè)學生的理論水平和實踐能力的階段性考核，相關(guān)學院要充分發(fā)揮本次考試的評價、診斷、反饋等功能，將此次考試作為人才培養(yǎng)方案修訂工作對在校生培養(yǎng)效果調(diào)研的重要內(nèi)容，對前期人才培養(yǎng)工作進行反思，根據(jù)考官、學生指出的薄弱環(huán)節(jié)和建議意見，明晰存在問題，查找問題原因，提出改進措施，體現(xiàn)在培養(yǎng)方案修訂中，落實在人才培養(yǎng)課程設(shè)置及教學環(huán)節(jié)中，在鞏固學生基本理論、基本知識的基礎(chǔ)上，充分利用臨床技能教學中心條件，增加實踐教學課時，強化學生實踐技能，注重中醫(yī)臨床思維培養(yǎng)，貫穿職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育，切實提高中醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量。