對于參加2017年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試的考生朋友們來說兒童幼兒期心理發(fā)展特點是什么樣的是一個十分重要的知識點，為此醫(yī)學教育網(wǎng)的小編特撰文如下，希望對您有幫助。

（1）心理發(fā)展水平在很大程度上取決于動作、言語的發(fā)展。

（2）內抑制（大腦皮質的抑制功能）發(fā)展是心理功能趨于成熟的重要標志之一。

（3）游戲對兒童的心理發(fā)展起重要的影響作用，也是幼兒期的主導活動。

（4）口頭言語發(fā)展進入關鍵期，連貫性言語得到逐步發(fā)展。

（5）記憶以無意記憶、形象記憶和機械記憶為主醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理；記憶的持久性發(fā)展快，但精確性尚差；記憶的策略和元記憶初步形成；記憶容量隨年齡增長而增長。

（6）社會性認識受其“自我為中心”心理特征限制。

（7）情緒分化基本完成。整個幼兒期情緒體驗已相當豐富。

（8）個性心理特征初步形成。兒童氣質類型的先天性差異在社會化過程中進一步擴大，從而形成獨特的個性。

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