醫(yī)學心理學歷史文獻：

1852年德國醫(yī)學家、哲學家洛采編寫了歷史上第一部以《醫(yī)學心理學》命名的專著，它標志著現(xiàn)代醫(yī)學心理學的興起。洛采繼承和發(fā)展了費希納關于心身一致的思想，著重論述了健康、疾病與“心理生活”的關系。1887年，馮特在其《醫(yī)學物理學手冊》中討論了運用實驗方法研究人在醫(yī)療過程中的心理學問題。后來，馮特的學生卡特爾和威特默將其學說傳入美國，并使之迅速發(fā)展。

1896年威特默在賓州大學建立了第一所以治療“問題兒童”為主的心理診療所，并首先采用臨床心理學一詞。此后在世界上出現(xiàn)了許多對醫(yī)學心理學的發(fā)展有重大影響的各學派的代表人物，如謝切諾夫，弗洛伊德、巴甫洛夫、沃爾夫、坎農(nóng)、澤利厄等。20世紀中葉以來，隨著信息論向各學科的滲透以及行為科學的發(fā)展，醫(yī)學心理學的研究領域不斷擴大，日益顯示出強大的生命力。

人的心理和行為都與個人的遺傳素質、醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理發(fā)展成長和外界影響、教育訓練分不開，人的個人經(jīng)歷則是一個與群體交往的互動過程。因此，必須從主體與環(huán)境的相互作用中認識人類的健康和疾病，安排治療與保健措施，明確一切疾病過程在時間和空間上都表現(xiàn)出心理過程與生理過程的相互作用。