循證護理最早由加拿大的教授于1991年提出，循證護理即為“遵循證據(jù)的護理”，是護理專業(yè)技能、臨床經(jīng)驗以及病人的價值和愿望三者之間的有機整合，從而制訂出病人的護理措施。循證護理的發(fā)展離不開循證護理教育。循證護理教育不僅要使護理人員進一步認識和了解循證護理的內(nèi)涵和技巧，而且還應使其堅信循證護理會給病人帶來有益的結(jié)果。每個衛(wèi)生保健部門都應該明確實施循證護理教育的優(yōu)勢和障礙，以便做到有的放矢，加速循證護理的迅速發(fā)展。

醫(yī)療模式的變化、人口老齡化的加劇以及保健科學的發(fā)展醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理，要求社區(qū)護理必須適應時代發(fā)展的要求。為此，應建立起一種積極向上的、充滿生機和活力的社區(qū)護理服務機制。社區(qū)護理工作者應提高社區(qū)護理水平，拓寬社區(qū)護理的范圍；提高護理技能和人文素質(zhì)，樹立關懷觀念；參加高級教育和在職繼續(xù)培訓。