APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學教育網APP下載

開發(fā)者:1

蘋果版本:1

安卓版本:1

應用涉及權限:查看權限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

微 信
醫(yī)學教育網微信公號

官方微信Yishimed66

24小時客服電話:010-82311666

磺胺藥的抗菌機制

2013-01-03 09:24 醫(yī)學教育網
|

熱點推薦

——●●●聚焦熱點●●●——
報名時間>> 特惠活動>> 各地動態(tài)>>
重大變動>> 摸底測試>> 資料0元領>>

【提問】磺胺藥的抗菌機制不就是抑制二氫葉酸還原酶嗎?為什么不選b

【回答】答復:磺胺藥與對氨基苯甲酸(PABA)結構相似,二者競爭抑制了細菌酶---二氫葉酸合成酶。對酶抑制的結果阻礙了二氫葉酸的合成,減少了四氫葉酸的代謝活動,使嘌呤、嘧啶核甙及脫氧核糖核酸合成輔助因子(cofactor)減少,從而抑制細菌的生成和繁殖。故本題選C。

【追問】B錯在哪?講義上也是這么說的呀.

【回答】答復:經查證,見以下內容。

磺胺類藥主要作用是抑制細菌的繁殖,因有些細菌生長時,需利用對氨基苯甲酸。氨基苯甲酸和二氫喋啶在二氫葉酸合成酶的作用下,合成二氫葉酸;二氫葉酸在二氫葉酸還原酶的作用下,又生成四氫葉酸;四氫葉酸再進一步形成活化型四氫葉酸,也就是輔酶F,它能傳遞一碳基團參與嘌呤、嘧啶核苷酸合成。由于磺胺類藥的化學結構與氨基苯甲酸很象,可與氨苯甲酸競爭二氫葉酸合成酶,妨礙二氫葉酸的形成,最終影響細菌核蛋白的合成,從而抑制細菌的生長繁殖。

【追問】收藏此題

【回答】答復:您好!

感謝您對醫(yī)學教育網的支持!祝您學習愉快!

【追問】ABDE相對應的答案是?

【回答】學員995634704,您好!您的問題答復如下:

以下內容供您參考:

A.抑制DNA螺旋酶:喹諾酮類

B.抑制二氫葉酸還原酶:甲氧芐啶

C.抑制二氫葉酸合成酶

D.改變膜通透性

E.抑制分枝菌酸合成:異煙肼

祝您順利通過考試!

【追問】咱們的講義和協(xié)和書上提到的都是“二氫蝶酸合酶”,沒有“二氫葉酸合成酶”的說法啊……到底是什么哦?

【回答】學員danxiaogui,您好!您的問題答復如下:

二氫蝶酸合酶(二氫葉酸合成酶) ,兩者含義相同。

磺胺藥抗菌機制是:

A.抑制DNA螺旋酶

B.抑制二氫葉酸還原酶

C.抑制二氫葉酸合成酶

D.改變膜通透性

E.抑制分枝菌酸合成

【追問】老師您好,請問,在講議上寫道喹諾酮類藥是對于急慢性骨髓炎以及化膿性關節(jié)炎的首選,但是在09年版協(xié)和的教材上沒有這么說,倒是林可霉素是首選,能解釋一下嗎?謝謝

【回答】學員zhongshan1984,您好!您的問題答復如下:

感謝您對網校的支持!

依據第六、七版本藥理學教材描述,林可霉素的臨床應用中并沒有提及急慢性骨髓炎以及化膿性關節(jié)炎,喹諾酮類藥物的臨床應用中這樣描述到:

除了諾氟沙星外的其他氟喹諾酮類均可用于骨骼系統(tǒng)感染(包括革蘭陰性桿菌骨髓炎和骨關節(jié)炎感染)、皮膚軟組織感染(包括革蘭陰性桿菌所致五官科感染和傷口感染)、化膿性腦膜炎和由克雷伯菌屬、腸桿菌、沙雷菌屬所致的敗血癥。

建議您以新第六、七版本教材為參考標準,祝您學習愉快!

【追問】老師您好,上述問題您回答我說6,7版教材,您指的是哪個出版社的呢?謝謝

【回答】學員zhongshan1984,您好!您的問題答復如下:

感謝您對網校的支持!

本科版本的第六、七版教材都是人民衛(wèi)生出版社的教材,是最權威的參考教材。

祝您學習愉快!

【追問】TMP的抗菌機制是細菌二氫葉酸還原酶抑制劑嗎?為什么不對?

【回答】 答復:你好

TMP的抗菌作用機制是抑制細菌二氫葉酸還原酶,使二氫葉酸不能還原成氫葉酸,阻止細菌核酸的合成。

??荚図樌?/p>

【追問】C項到底是“抑制二氫蝶合成酶”還是“二氫葉酸合成酶”???

還原考點練習題是后者,而老師給出的題是前者,可是在解答的時候解答的是后者

【回答】學員danxiaogui,您好!您的問題答復如下:

感謝對網校的支持,還原考點練習題錄入有誤,網校已重新修訂了此題。

磺胺藥抗菌機制是:

A.抑制DNA螺旋酶

B.抑制二氫葉酸還原酶

C.抑制二氫葉酸合成酶

D.改變膜通透性

E.抑制分枝菌酸合成

★問題所屬科目:臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師---藥理學

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試公眾號

折疊
您有一次專屬抽獎機會
可優(yōu)惠~
領取
優(yōu)惠
注:具體優(yōu)惠金額根據商品價格進行計算
恭喜您獲得張優(yōu)惠券!
去選課
已存入賬戶 可在【我的優(yōu)惠券】中查看