關(guān)于“臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師筆試考試知識(shí)點(diǎn):心理健康的研究與標(biāo)準(zhǔn)、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)”相關(guān)內(nèi)容,相信參加臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的考生都在關(guān)注,為方便大家備考,在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容:
心理健康的研究與標(biāo)準(zhǔn)
概述:
心理健康是指人們以積極有效的心理活動(dòng)、平穩(wěn)正常的心理狀態(tài),對(duì)當(dāng)前和發(fā)展著的自然與社會(huì)環(huán)境保持良好的適應(yīng)。
心理健康的研究角度:
任何事物都有對(duì)立面,因而對(duì)其判斷也都是相對(duì)的。健康心理的對(duì)立面是變態(tài)心理,或者說心理異常,都是指心理和行為偏離正常而言,但“變態(tài)”與“常態(tài)”,“異?!迸c“正常”都是相對(duì)的,人世間也無所謂“標(biāo)準(zhǔn)人格”或“絕對(duì)正常”。心理學(xué)家研究心理健康與否常常從以下幾個(gè)方面觀察:
1。病理學(xué)角度:例如出現(xiàn)幻覺、妄想等癥狀,也可認(rèn)定有心理異常存在。
2。統(tǒng)計(jì)學(xué)角度:許多在變態(tài)心理學(xué)看來是屬于異常的現(xiàn)象,在正常人身上也會(huì)或多或少地有所表現(xiàn),與心理異?;颊咧g的差別只是程度上差異而已。
3。“文化學(xué)”角度:人總是在一定的社會(huì)文化環(huán)境中生活。因此,可以從人的心理和行為是否符合其生活環(huán)境所提出的要求,是否符合社會(huì)行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則等方面來判斷。
心理健康的標(biāo)準(zhǔn):
我國的心理學(xué)家從適應(yīng)能力、耐受力、控制力、意識(shí)水平、社會(huì)交往能力、康復(fù)力、愉快勝于痛苦的道德感等方面闡述了心理健康的標(biāo)準(zhǔn):智力正常、情緒良好、人際和諧、社會(huì)適應(yīng)、人格完整。心理健康的評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)而又復(fù)雜的問題。想獲得一個(gè)絕對(duì)客觀的劃分標(biāo)準(zhǔn)是不現(xiàn)實(shí)的。
1.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括
A。智力正常
B。行為健康
C。情緒樂觀
D。意識(shí)清晰
E。人格健全
答案:D
2.心理健康標(biāo)準(zhǔn)不包括
A。人格健全
B。思想內(nèi)容健康和意識(shí)清晰
C。情緒樂觀穩(wěn)定
D。行為和生活方式健康
E。智力正常
答案:B
不同年齡階段的心理衛(wèi)生
兒童階段的心理健康常見問題與維護(hù):
優(yōu)生優(yōu)育,進(jìn)行科學(xué)胎教;抓住“關(guān)鍵期”,促進(jìn)心理發(fā)展;為兒童提供充滿關(guān)愛的生活環(huán)境;端正家長的養(yǎng)育態(tài)度,創(chuàng)建健康的社會(huì)環(huán)境。
青少年階段心理健康的常見問題與維護(hù):
重視青春期發(fā)育和性教育;幫助青少年度過“危機(jī)期”促進(jìn)健康人格的形成;樹立正確人生觀、價(jià)值觀;尊重他人,學(xué)會(huì)建立良好的人際關(guān)系。
中年人心理健康的常見問題與維護(hù):
擔(dān)負(fù)好自身角色,保持家庭穩(wěn)定和幸福;量力而行,避免過多壓力和超負(fù)荷工作;矯正不良行為,培養(yǎng)健康行為
老年人心理健康的常見問題與維護(hù):
老有所養(yǎng),老有所為;保持樂觀精神,適當(dāng)參加各種活動(dòng);保持健康的生活習(xí)慣。
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