小編搜集整理了兒童孤獨癥的五點主要臨床癥狀，醫(yī)學(xué)/教育/網(wǎng)當(dāng)孩子出現(xiàn)了這五種癥狀表現(xiàn)時，家長一定要小心孩子是不是患上了孤獨癥。

1、表現(xiàn)語言障礙：

大多數(shù)的孤獨癥兒童都表現(xiàn)得言語很少，最嚴(yán)重的甚至可能終身都不言語，能夠說話也寧愿用手勢的方式表達出來，只能夠機械似的模仿別人的言語，而且常常的分不清你我、是不是等簡單的詞意。

2、學(xué)習(xí)和模仿的能力不佳：

學(xué)習(xí)與模仿是孩子成長的不可缺少的能力，說話就是通過孩子在小的時候慢慢聽父母等人說話而學(xué)來的，能夠運用無聲的肢體語言或者手勢表情等達到與人溝通的目的，但是兒童孤獨癥患者的學(xué)習(xí)與模仿能力十分不好，對成長很不利。

3、興趣愛好狹窄：

患有兒童孤獨癥的患者行為刻板，對環(huán)境的要求很嚴(yán)格，不允許有意思的改變，他們通常會很長時間的注重于某種游戲，總是重復(fù)一些固定的動作，甚至還有自殘的行為;存在感覺異常的問題，比方說對某些圖像、聲音有著特別的喜歡或者恐懼，痛覺反應(yīng)遲鈍等。

4、智力異常：

70%左右的兒童孤獨癥患兒智力落后，但這些兒童可以在某些方面顯得有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常。智力正常和超常的孤獨癥又稱為高功能孤獨癥。多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面，例如數(shù)字、路線、車牌、年代等，對音樂有興趣的兒童孤獨癥較多。

5、社會上交流障礙：

這也是兒童孤獨癥患者所面臨的重大的問題，對周圍的事物感覺漠不關(guān)心，不能體會別人的感受和情緒，也不能正確的將自己的情緒感受表達出來;他們存在思維盲區(qū)，就像是在他們腦海中的東西也一樣存在別人的腦海中，相互沒有什么區(qū)別，認(rèn)為自己的感覺就是別人的感覺，但是卻不意味著他們沒有感情。

關(guān)注孩子的心理健康和關(guān)注孩子的身體健康同樣重要，醫(yī)學(xué)/教育/網(wǎng)小編提醒孩子們的父母，當(dāng)孩子出現(xiàn)以上五點臨床癥狀時，一定要盡早帶孩子到醫(yī)院進行檢查。