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廣東省住培專家組到廣東省人民醫(yī)院評估病理科專業(yè)基地建設(shè)

醫(yī)院申報成為國家級住培基地對于自身來說是壯大院內(nèi)優(yōu)秀醫(yī)師隊伍的重要途徑,所以,各醫(yī)院為達(dá)到培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn),都會在硬件和軟件多方面積極投入,為申報國家住培基地進(jìn)行前期準(zhǔn)備。近日,廣東省住培專家組到廣東省人民醫(yī)院評估病理科專業(yè)基地建設(shè),下面就讓我們一起來看一下詳細(xì)情況。

2019年4月14-15日,受廣東省衛(wèi)健委科教處委托,廣東省醫(yī)師協(xié)會病理科醫(yī)師分會主委余力主任率領(lǐng)廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)病理科專業(yè)基地評估專家團(tuán)隊到廣東省人民醫(yī)院病理科進(jìn)行示范性評估。

廣東省住培專家組到廣東省人民醫(yī)院評估病理科專業(yè)基地建設(shè)

14日下午召開了評估示范會議,南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院病理科王爽主任、南方醫(yī)科大學(xué)繼教處劉杰副處長分別分享參加國家住培基地檢查的經(jīng)驗。隨后,病理科李智主任匯報科室住培基地的建設(shè)情況,然后評審專家按住培評估標(biāo)準(zhǔn)逐條逐項地查看住培管理過程涉及的原始材料,對師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)備課、師資評價及出科考核等過程管理提出問題,病理科教學(xué)秘書張明輝一一進(jìn)行答疑。檢查教學(xué)相關(guān)記錄及資料后,專家組對基地日常病理診斷教學(xué)及學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了現(xiàn)場病例考核和評估。

廣東省住培專家組到廣東省人民醫(yī)院評估病理科專業(yè)基地建設(shè)

15日上午,評估專家小組繼續(xù)對病理科的住培工作進(jìn)行評估,分別對授課教師及學(xué)員日常學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了考查,并與部分教師、學(xué)員針對教學(xué)工作進(jìn)行座談;基地教學(xué)管理工作對科室主任及行政職能部門工作人員進(jìn)行座談;對學(xué)員的取材、報告書寫等進(jìn)行了現(xiàn)場考察,并對部分學(xué)員進(jìn)行封閉式座談。

廣東省住培專家組到廣東省人民醫(yī)院評估病理科專業(yè)基地建設(shè)

經(jīng)過兩個階段的督導(dǎo)檢查,督導(dǎo)工作最后進(jìn)入反饋階段。廣東省人民醫(yī)院林展翼副院長參加反饋會議。督導(dǎo)組專家首先對病理科住培基地建設(shè)工作表示肯定,稱此次評估工作受到院領(lǐng)導(dǎo)和住培基地重視,在評估檢查過程中,學(xué)員技能掌握好,在座談反饋過程中,學(xué)員滿意度高。同時,專家組提出了檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題:基地硬件方面,病理科基地缺乏電鏡設(shè)備;教學(xué)場地不足、取材室太??;病歷系統(tǒng)影像資料調(diào)閱太慢;教學(xué)過程方面,學(xué)員授課要針對不同年級的學(xué)員分層培訓(xùn)以保證效果;同時醫(yī)院層面缺乏有效的教學(xué)激勵政策;學(xué)員在訪談過程中建議在現(xiàn)有輪轉(zhuǎn)計劃基礎(chǔ)上增加臨床科室尤其是外科的輪轉(zhuǎn),以增強對臨床診治和疾病轉(zhuǎn)歸的認(rèn)識,從而培養(yǎng)更全面的病理診斷思維。

廣東省住培專家組到廣東省人民醫(yī)院評估病理科專業(yè)基地建設(shè)

林展翼副院長代表醫(yī)院感謝評估組專家們的反饋意見和整改建議,并表態(tài)將“照單全收”,針對檢查結(jié)果立即進(jìn)行針對性地整改,在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上調(diào)整、改造,建立優(yōu)秀的病理住培基地。同時,林展翼副院長表示,此次專家評估,以發(fā)現(xiàn)問題為目的,通過專家督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)住培基地建設(shè)中的不足,明確下一步建設(shè)和發(fā)展的方向,極大地推動了廣東省人民醫(yī)院住培工作發(fā)展。

以上就是廣東省住培專家組到廣東省人民醫(yī)院評估病理科專業(yè)基地建設(shè)的全部內(nèi)容了,如果您覺得這篇文章還不錯,就趕快分享給身邊的住院醫(yī)師朋友參考吧!

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