2021中西醫(yī)助理醫(yī)師《中醫(yī)診斷學(xué)》基礎(chǔ)階段科目特點(diǎn)及命題規(guī)律分享給大家，進(jìn)入五月份，醫(yī)師資格考試復(fù)習(xí)時(shí)間就真的很緊張了，如果還沒有開始復(fù)習(xí)，也不要驚慌，這篇文章就教你如何從基礎(chǔ)快速加入備考?！吨嗅t(yī)診斷學(xué)》此門課程是學(xué)好所有臨床科目?jī)?nèi)、外、婦、兒的一個(gè)前提。與此同時(shí)，也是不容忽視的一門學(xué)科，在臨床工作中是運(yùn)用最多也是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。

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中醫(yī)診斷學(xué)

一、科目特點(diǎn)及命題規(guī)律

《中醫(yī)診斷學(xué)》此門課程是學(xué)好所有臨床科目?jī)?nèi)、外、婦、兒的一個(gè)前提。與此同時(shí)，也是不容忽視的一門學(xué)科，在臨床工作中是運(yùn)用最多也是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。

從學(xué)習(xí)的角度看，中醫(yī)診斷學(xué)需要記憶的內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)過程中可以通過與臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合來進(jìn)行記憶，或者也可以通過類比記憶及聯(lián)想記憶的方法來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

從考試的角度看，此科目在考試中考察的內(nèi)容都是基礎(chǔ)性的知識(shí)，是比較容易得分的一門基礎(chǔ)課程。

從命題的角度看，往年考試中的題型僅有A1型題及B型題。出題的方向大多比較直觀，可以直接通過選項(xiàng)中的內(nèi)容來進(jìn)行猜測(cè)和推理得出。出題頻率較高的內(nèi)容主要集中在望診、問診、脈診以及各個(gè)辨證中的內(nèi)容。

若能牢固掌握考試大綱及輔導(dǎo)教材的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，定能取得事半功倍的效果。

二、教材變動(dòng)情況

無變動(dòng)。

中醫(yī)診斷學(xué)科目新版考試大綱——2021年中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師

四、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)方法

認(rèn)真的將教材內(nèi)容及課程結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽課之前有一個(gè)明確的思路。備好相應(yīng)的記錄工具，對(duì)應(yīng)重點(diǎn)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行標(biāo)記及文字提醒，為了更好的掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，建議學(xué)習(xí)完相應(yīng)的章節(jié)內(nèi)容后，通過做題的方式來幫助消化及鞏固。定期對(duì)于所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，古人云：“溫故而知新”，只有不斷的溫習(xí)與不斷的記憶才能確保所學(xué)的內(nèi)容能不被遺忘，才能避免學(xué)了后邊忘了前邊的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)。

（一）善于總結(jié)，特殊記憶

任何事物都會(huì)有聯(lián)系也會(huì)有區(qū)別，學(xué)習(xí)一門課程也不例外，對(duì)于中醫(yī)診斷學(xué)這門課程，其涉及的很多內(nèi)容都存在著一定的聯(lián)系，因此，學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)，對(duì)于相似的內(nèi)容可以只記其一，通過舉一反三的方式來幫助記憶。而一些特殊的內(nèi)容可以通過聯(lián)想記憶的方法單獨(dú)記憶。

（二）靈活學(xué)習(xí)，把握重點(diǎn)，充分利用學(xué)習(xí)資源

很多人學(xué)習(xí)沒有方法和技巧，只會(huì)盲目跟從，不善于思考和解決問題，很多時(shí)候只會(huì)照本宣科，達(dá)不到良好的復(fù)習(xí)效果。在這建議對(duì)于每門課程的學(xué)習(xí)一定要抓住其精華所在，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)記憶，有些與考試無關(guān)的內(nèi)容無需去深究與探索，避免浪費(fèi)大量的復(fù)習(xí)時(shí)間，而又達(dá)不到理想的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

要學(xué)會(huì)充分的利用學(xué)習(xí)資源，網(wǎng)校給大家提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，大家在學(xué)習(xí)過程中如果遇到了不理解的問題，可以到論壇上和大家進(jìn)行討論，也可以到論壇上去借鑒一下有些好的總結(jié)內(nèi)容及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或者是利用答疑板的功能，在老師的指導(dǎo)下解決學(xué)習(xí)中遇到的問題及困擾。

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