預防醫(yī)學的概述--預防醫(yī)學的定義|特點是什么？相信各位考生對此問題比較感興趣，醫(yī)學教育網(wǎng)小編為您匯總?cè)缦拢?/p>

預防醫(yī)學是從醫(yī)學科學體系中分化出來的，它是研究預防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學。預防醫(yī)學的特點包括：工作對象包括個體和群體，工作重點是健康和無癥狀患者，對策與措施更具積極預防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結(jié)合，研究重點是環(huán)境與人群健康之間的關(guān)系。

定義

預防醫(yī)學是研究環(huán)境因素對人群健康的影響及其規(guī)律，提出改善不良環(huán)境的衛(wèi)生要求和保健措施，以達到預防疾病增進健康，延長壽命，提高勞動生產(chǎn)能力的一門綜合性學科。預防醫(yī)學是以群體為主要研究對象，預防為主為指導思想，針對人群中疾病的消長規(guī)律醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理，運用基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和環(huán)境衛(wèi)生科學等學科的理論和方法來探究自然和社會環(huán)境因素對人群健康和疾病作用的規(guī)律；應用衛(wèi)生統(tǒng)計學和流行病學等原理和方法，分析環(huán)境中主要致病因素對人群健康的影響，以制定防治對策，并通過采取各種有效的公共衛(wèi)生措施，達到預防疾病、增進健康、延長壽命、提高人群生活質(zhì)量的目的。

特點

1、研究的對象包括個體和群體，臨床醫(yī)學面對的是某一個患者，對某個患者進行診斷、治療。

預防醫(yī)學研究的對象是群體，甚至整個社會，它所采取的一切措施都是主要以群體為出發(fā)點，如某地發(fā)生了某種傳染病，預防工作者首先要將傳染病患者隔離，控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感者。對健康人采取預防接種，而這一切都是為了保護健康人群不再受傳染（針對保護該地區(qū)人群而采取的措施）這一點有別于臨床醫(yī)學。

2、預防醫(yī)學工作的重點是健康人，而不是患者（沒病先防）。如果某種傳染病暴發(fā)流行，預防醫(yī)學工作者就要從健康人群中篩檢出患者進行治療、隔離，對健康人免疫接種。這樣做的目的， 一方面是搶救患者，而更重要的一方面則是控制，保護更多的健康者。

3、預防醫(yī)學是把環(huán)境和機體聯(lián)系在一起，作為一個系統(tǒng)加以研究，研究環(huán)境與健康的關(guān)系。例如：在克山病患者的研究中，預防醫(yī)學就是研究環(huán)境因素對克山病患者的影響。而臨床上無論是研究克山病患者的發(fā)病機制、發(fā)病過程還是搶救治療，都是以患者和環(huán)境作為一個系統(tǒng)來研究的。

4、預防醫(yī)學的對策和效益產(chǎn)生于疾病發(fā)生之前。而臨床醫(yī)學的對策和效益產(chǎn)生于疾病發(fā)生之后。

5、預防醫(yī)學在研究方法上宏觀和微觀相結(jié)合，更側(cè)重向宏觀領域發(fā)展。而臨床醫(yī)學更側(cè)重向微觀領域發(fā)展。

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