醫(yī)學論文選題的技巧：

選題既有原則性，同時應(yīng)注意選題的技巧性。在基本原則的指導下發(fā)揮一定的技巧，才能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的選題，為讀者提供有價值的論文。

（一）要善于發(fā)現(xiàn)空白

選題空白是指在基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學及社會醫(yī)學的研究中，有哪些問題還沒有引起人們重視的課題，或是在學術(shù)研究中的一些焦點爭論不休，相持不下的問題，這些都謂之空白。

在醫(yī)學論文的選題中發(fā)現(xiàn)空白從另外一個角度來講，要注意醫(yī)學期刊選題的空白，注意醫(yī)學期刊中哪些選題被遺漏，哪些選題還不同有被期刊所重視，哪些論文交待得還不清楚，有探討的價值，從而得到啟示，發(fā)現(xiàn)空白。

（二）善于建立對應(yīng)性選題

就醫(yī)學論文選題而言，通常一方面來自于我們工作的實踐，另一方面通過別人的選題從而得到借鑒。在這里我們講的是借鑒于別人的選題，升華自己的構(gòu)思，啟迪思路從而走捷徑，這種選題比較這容易成功，同時可以少走彎路，少花費時間。

1.縱橫而論縱即為垂直關(guān)系，是垂直的延長，是一個深度現(xiàn)象；橫即為水平關(guān)系，是一個廣度現(xiàn)象。從醫(yī)學論文的層次結(jié)構(gòu)上來看，病因、診斷、治療為縱軸，由上向下延伸的寫作形式。而就某一個問題的橫向比較，是在同一個層次上的橫向聯(lián)系，如選題的內(nèi)容是診斷與鑒別診斷、不同藥物的治療比較分析等均是橫向結(jié)構(gòu)的寫作手法。了解了論文的結(jié)構(gòu)形式，在借鑒于別人的選題時，就容易產(chǎn)生靈感。針對某一個問題而言，別人的選題是橫向結(jié)構(gòu)時，你可以從縱向角度去考慮問題；別人的選題為縱向結(jié)構(gòu)時，你可以從橫向角度去研究，就能從中悟出很多選題來。

2.分和而論在醫(yī)學論文的選題中，有的是從某一個問題的整體方面去研究，有的是從一個問題的片段去研究。例如，對一種疾病從歷史的演變及其現(xiàn)代進展去探討，從某一疾病的治療進行全面的分析研究，如此等等都是對某一問題從整體出發(fā)進行系統(tǒng)研究。而有些選題同是從某一問題的整體中，針對一個具體方面去探討，如某藥治療某疾病的心律變化、血象變化，某藥應(yīng)用中的副作用，某病手術(shù)中的副損傷及其預防等，都是整體中的具體問題，這種選題比較具體，研究起來相對花費的時間少一些，而且能夠深入，細致下去。

講到分和而論，就是指從整體結(jié)構(gòu)去研究為和，而對整體部分采取分段選題為分。在選題時注意整體與具體、全面與片段、主體與客體的相互關(guān)聯(lián)及其伸延程度。當看到一個從整體方面選題的論文，就要從整體中尋找它的具體不足，抓住小的問題著手研究，當看到一個從整體方面選題的論文，就要從整體中尋找它的具體不足，抓住小的問題著手研究，當看到其選題在小的方面探討得還不夠分量，可以從小問題整體性去考慮。例如，如藥治療某疾病的療效分析，盡管是一個比較具體的問題，但是從和角度出發(fā)，可以選擇幾種藥物治療某疾病的療效對比的選題，即時為從分而看的和。這就是從小問題中看到大問題，從大問題中尋找小的具體的選題。對于整體與具體分的概念，而是相對的，對某一問題可以是整體和的概念，而對另一問題也可是具體分的概念，這是根據(jù)具體的問題做出具體的分析。在選題中要根據(jù)自己的專業(yè)水平、工作能力、資料的擁有等主客觀因素來考慮論文的選題。

3.對立而論對立是指對別人的觀點有疑問、不贊同，建立對立相反的觀點的課題一種新藥物應(yīng)用于臨床之后，多數(shù)的選題是介紹其成功的經(jīng)驗，而對立觀點是觀察失敗的教訓或臨床中的副作用。如腹腔鏡治療膽囊結(jié)石的經(jīng)驗體會，盡管這一治療方法已被國內(nèi)外學者所公認，但任何事情都不是十全十美的，仍然要看到腹腔鏡在治療中存在的問題與不足，從這個角度看，選擇腹腔鏡在膽囊結(jié)石應(yīng)用中失敗的教訓則意義更大，能為臨床提供有參考價值的治療或診斷方法，也不妨重新立題觀察研究。對于立相反的選題，不是沒有科學根據(jù)盲目亂來的，而是建立在嚴謹?shù)目茖W態(tài)度之上選擇課題，突破前人的觀點。

（三）補充豐富別人的觀點

在醫(yī)學論文的選題中，難免有雷同之處，但這不完全等于重復性的選題。相反，可從他人的選題中發(fā)現(xiàn)問題，得到啟示，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的認識、新的觀點，使之更加全面、更加豐富。在科學的征途上，醫(yī)學的發(fā)展是沒有終止的，不斷的修正，不斷的補充，豐富其理論與實踐，這是必然的。因此，補充前人的觀點豐富其內(nèi)容，是醫(yī)學論文選題中又一個技巧和捷徑。

（四）在矛盾中尋求選擇

科學技術(shù)者是在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題過程中不斷的發(fā)展，醫(yī)學也同樣是在認識矛盾與解決矛盾的過程中得以發(fā)展。由于人們對事物的認識不同，看問題的角度不同，以及受各種主客觀因素的影響，難免對同一問題有著不同的觀點，在學術(shù)上爭鳴這是正常的。在醫(yī)學論文的選題上，就可概括學術(shù)爭鳴的焦點進行選題，通過臨床論證提出自己的觀點與看法，對這樣的選題常常能引起編輯部門的注意，刊出后會受到讀者的關(guān)注。

醫(yī)學論文的引言

引言（前言、導言、緒言、序言）是正文的引子，相當于演說中的開場白。

國內(nèi)刊物引言部分不需另立標題。引言應(yīng)當對正文起到提綱挈領(lǐng)和引導閱讀興趣的作用。在寫引言之前首先應(yīng)明確幾個基本問題：你想通過本文說明什么問題？它是否值得說明？本文將在什么雜志發(fā)表或本文的讀者是什么人？在寫引言乃至整篇論文時都應(yīng)注意這幾個問題。

引言在內(nèi)容上應(yīng)包括：為什么要進行這項研究？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點何在？理論與（或）實踐意義是什么？告訴讀者你為什么要進行這項研究是引言的主要內(nèi)容和目的，這其中也包括說明這項研究的理論和（或）意義。語句要簡潔、開門見山，如“重型繼發(fā)性腦室出血臨床表現(xiàn)嚴重，預后差，病死率高。本文著重探討用雙側(cè)側(cè)腦室穿剌交替引流尿激酶溶解血凝塊沖洗結(jié)合腰穿腦脊液置換的方法治療重型繼發(fā)性腦室出血”。有時我們研究的項目是別人從未開展過的，這時創(chuàng)新性是顯而易見的，如“左旋咪唑所至腦病患者的臨床與CT表現(xiàn)國內(nèi)陸續(xù)有報道，但未見磁共振成像的研究”。醫(yī)'學教育網(wǎng)l整理大部分情況下，我們所研究的項目是前人開展過的，這時說明你的研究與別人的研究的本質(zhì)區(qū)別和創(chuàng)新點是至關(guān)重要的，如“已有數(shù)項研究探討了阿斯匹林在缺血性腦卒中的應(yīng)用，但這些研究均是小規(guī)模、非雙盲對照的。本研究則采用雙盲對照的方法，樣本大、觀察時間長”。在引言中對與本文相關(guān)的研究作一簡要的回顧是十分必要的。在研究開始以前就應(yīng)該對與本研究相關(guān)的內(nèi)容作一系統(tǒng)的回顧，在引言中可以將回顧的結(jié)果作簡要的概括。

引言的寫作在包括上述內(nèi)容的同時要注意以下事項：①內(nèi)容切忌空泛，篇幅不宜過長。回顧歷史擇其要點，背景動態(tài)只要概括幾句即可，引用參考文獻不宜過多。根據(jù)以往的經(jīng)驗，一篇3000～5000字的論文引言字數(shù)在150～250字較為恰當。②不必強調(diào)過去的工作成就�；仡欁髡咭酝�的工作只是為了交待此次寫作的基礎(chǔ)和動機，而不是寫總結(jié)。評價論文的價值要恰如其分，實事求是，慎用“首創(chuàng)”、“首次發(fā)現(xiàn)”、“達到國際一流水平”、“填補了國內(nèi)空白”等提法。因為首創(chuàng)必須有確切的資料。對此，可以用相對較委婉的說法表達，如“就所查文獻，未見報道”等。③不要重復教科書或眾所周知的內(nèi)容。如在討論維生素D是否能預防骨質(zhì)疏松的文章中，沒有必要再說明什么是維生素D，什么是骨質(zhì)疏松。④引言只起引導作用，可以說明研究的設(shè)計，但不要涉及本研究的數(shù)據(jù)、結(jié)果和結(jié)論，少與提要和正文重復。結(jié)果是通過實驗或臨床觀察所得，而結(jié)論是在結(jié)果的基礎(chǔ)上邏輯推理提升的見解。在引言中即對結(jié)論加以肯定或否定是不合邏輯的。⑤引言一般不另列序號及標題。

寫論文的程序

（一）資料準備

1.數(shù)據(jù)的審核與統(tǒng)計處理。

2.列表與繪圖。

3.照片與典型病例的選擇（部分臨床診治技術(shù)與方法介紹論文需要）。

4.引用文獻資料的整理。

5.從本實驗的結(jié)果出發(fā)，提煉觀點。

6.必要的補充實驗。

7.明確觀點與提出結(jié)論。

（二）擬訂提綱

實驗醫(yī)學論文通常由文題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、引言、方法與材料、結(jié)果、討論、參考文獻等9部分組成。擬訂提綱重點應(yīng)放在引言、材料與方法、結(jié)果、討論4個部分。擬訂提綱是一個反復思考再三斟酌的過程。提綱宜細勿粗，以免撰寫時遺漏。作者擬好提綱之后，最好再征求同事與專家的意見，在盡可能集思廣益的基礎(chǔ)上再修訂提綱。

（三）草稿、清稿與定稿

在絕大多數(shù)情況下，實驗性科研論文都不是一次定稿的，總是經(jīng)歷由起稿？清稿？修改？定稿的過程。草稿的目的是把作者構(gòu)思全部寫進去，力求內(nèi)容的層次結(jié)構(gòu)清晰，邏輯例題。草稿中所用材料寧多勿少，因為修改時刪減較易，而新添較難。寫草稿是一個邊寫邊改的過程，所以在整個草稿寫完之后，必須抄出清稿，然后把清稿反復閱讀幾遍，反復進行必要的修改。醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理一般地說，前幾次修改著重于內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，后幾次修改著重于修辭與其它細節(jié)，只有達到“層次清楚，數(shù)據(jù)無誤，判斷合理，論點明確，結(jié)論得當，文字通順”的要求時，才能定稿。至于論文的字數(shù)，一般不要超過4000字。應(yīng)當強調(diào)指出：修改文稿，對作者是一個重要的鍛煉過程，把它看成導師與編輯的責任，這是錯誤的。當文稿初步定下來后，在未向期刊編輯部供稿之前，應(yīng)征求同事與專家的意見，這對最后定稿是十分必要的。

對于論文中的專業(yè)術(shù)語，一般不宜使用簡稱。若術(shù)語過長，為節(jié)約篇幅，需使用簡稱時，應(yīng)當注意其規(guī)范化，即首次用全稱同時在括號內(nèi)注以簡稱，并附以“下同”二字。論文中應(yīng)當盡量少用英文縮略語，以減輕讀者的精神負擔。如使用縮略語，應(yīng)當按照國際與國內(nèi)有關(guān)規(guī)定。較常用的縮略語可參照《Dictionary of Abbreviations in Medicine and the RelatedSciences》（Ed.by Edwin B.Steen）。非常用縮略語在文中首次出現(xiàn)時應(yīng)先注明全稱英文或拉丁文，然后才標出縮略語。對于新近發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)名稱，如暫無可公認的可借鑒的縮略語，此時應(yīng)查詞根與詞源辭典，在了解它的組成后，才給出縮略語。例如thrombinmodulin是thrombin與modulation兩詞組成，則縮略為TM.在論文中存在較多的略語時，應(yīng)將該文所有縮略語在第一頁下方予以腳注。

（四）送審與回修

對定稿確認無誤之后，可以有選擇的投給有關(guān)刊物的編輯部。一般要求附以單位介紹信，否則不予接收。對于實驗性科研論文，編輯部如認為不宜刊登則退稿；如認為本文以可考慮刊登，便邀請有關(guān)專家對該文進行審閱，由專家提出可否采用與如何修改的意見。專家對文稿的修改意見，一般并不直接與該文作者見面，而由編輯部綜合專家與編輯的意見，以編輯部名義向作者提出修改建議與要求。一般地說，編輯部的修改建議與要求，在原則上來說，作者都應(yīng)接受并逐條予以認真修改或說明。如果作者通過慎重考慮與查閱資料后，對修改建議有不同意見時，則可按作者本人意見修改，但在寄回修改稿時，應(yīng)另函說明作者的理由與根據(jù)。為了便于編輯部審閱修改稿，絕大多數(shù)期刊編輯部要求作者將修改稿和原稿一同寄與編輯部。在印出清樣后，大多數(shù)編輯部將一份清樣寄給著者較對，此時一般只能修改文字與排版上的錯誤，不宜進行論文內(nèi)容的修改；個別非改不可的地方，應(yīng)當考慮在不動版面的條件下適當?shù)剡M行局部修改。

希望對大家有幫助！��！