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鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師知識(shí)點(diǎn):醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn),相信是北京、上海、天津、重慶、湖南、浙江、福建、山東、河北、山西、安徽、江蘇、遼寧、江西、吉林、湖北、廣東、廣西、寧夏、四川、河南、甘肅、陜西、西藏、海南、黑龍江、貴州、內(nèi)蒙古、青海、云南、新疆、兵團(tuán)鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考生關(guān)注的事情,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下:
問題索引:
一、【問題】醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)有哪些?
二、【問題】心理健康的意義有哪些?
具體解答:
一、【問題】醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)有哪些?
【解答】醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)
(一)心身統(tǒng)一的觀點(diǎn)
一個(gè)完整的個(gè)體應(yīng)包括心、身兩個(gè)部分,兩者相互影響。對(duì)外界環(huán)境的刺激,心、身是作為一個(gè)整體來反應(yīng)的。因此,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究中,心、身或者說精神與軀體是相輔相成的。
(二)社會(huì)對(duì)個(gè)體影響的觀點(diǎn)
一個(gè)完整的個(gè)體不僅是生物的人,而且是社會(huì)的人。人生活在特定的環(huán)境之內(nèi),生活在不同層次的人際關(guān)系網(wǎng)中,即人生活在一個(gè)多層次多等級(jí)的系統(tǒng)中。各層次之間既有縱向的相互作用,又有橫向的相互影響。因此,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究中,不能忽視社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響。
(三)認(rèn)知評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)
心理社會(huì)因素能否影響健康或?qū)е录膊?,這不完全取決于該因素的性質(zhì)和意義,還取決于個(gè)體對(duì)外界刺激怎樣認(rèn)知和評(píng)價(jià),有時(shí)后者占主導(dǎo)地位。也就是說,在相當(dāng)程度上,認(rèn)知評(píng)價(jià)可能決定是否發(fā)生疾病以及疾病的預(yù)后。
(四)主動(dòng)適應(yīng)與調(diào)節(jié)的觀點(diǎn)
個(gè)體在成長發(fā)育過程中,逐漸對(duì)外界事物形成了一個(gè)特定的反應(yīng)模式,構(gòu)成了相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)。這些模式和特點(diǎn)使個(gè)體在與周圍的人和事的交往中,保持著動(dòng)態(tài)平衡。其中心理的主動(dòng)適應(yīng)和調(diào)節(jié)是使個(gè)體行為與外界保持相對(duì)和諧一致的主要因素,是個(gè)體保持健康和抵御疾病的重要力量。
(五)情緒因素作用的觀點(diǎn)
情緒與健康有著十分密切的關(guān)系。良好的情緒是健康的基礎(chǔ),不良的情緒是構(gòu)成疾病的原因之一。因此,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究中,情緒的變化是不可忽視的因素。
(六)人格特征作用的觀點(diǎn)
面對(duì)同樣的社會(huì)應(yīng)激,有的人得病,難以適應(yīng);有的人則“游刃有余”,很快渡過“難關(guān)”。因?yàn)檫@種現(xiàn)象與人格特征有著十分密切的關(guān)系。對(duì)人格的研究使醫(yī)學(xué)心理學(xué)更具特色。
二、【問題】心理健康的意義有哪些?
【解答】心理健康的意義
1.有助于心理疾病的防治:隨著社會(huì)變革、社會(huì)價(jià)值觀的急速改變,人們的心理矛盾和沖突以新的內(nèi)容和形式表現(xiàn)出來,心理疾病的發(fā)病呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的開展,將使人們更好地適應(yīng)社會(huì),從而減少心理疾病的發(fā)生,有助于心理疾病的防治。
2.有助于人們的心理健康發(fā)展:心理衛(wèi)生知識(shí)的普及,將有助于促進(jìn)個(gè)體的心理健康。一般說來,心理健康的人,其學(xué)習(xí)成績優(yōu)于心理不健康者;其工作效率高于心理不健康者;更為重要的是,心理健康的人更能耐受挫折和逆境,更容易穩(wěn)妥地渡過社會(huì)變故和災(zāi)難。
3.有助于推動(dòng)精神文明的建設(shè):心理衛(wèi)生事業(yè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分,是建設(shè)精神文明的基石。沒有心理衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展,必然不會(huì)有真正的精神文明。
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