全科主治醫(yī)師考試：《答疑周刊》2019年第15期

2018-09-30 15:06 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

全科主治醫(yī)師考試：《答疑周刊》2019年第15期

問(wèn)題索引：

一、【問(wèn)題】全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別與聯(lián)系？

二、【問(wèn)題】全科醫(yī)生扮演什么角色？

三、【問(wèn)題】全科醫(yī)生的工作任務(wù)有哪些？

具體解答：

一、【問(wèn)題】全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別與聯(lián)系？

【解答】

區(qū)別：

項(xiàng)目	全科醫(yī)療	?？漆t(yī)療
服務(wù)人口	少而穩(wěn)定	大而流動(dòng)性大
服務(wù)宗旨和責(zé)任	對(duì)病人健康全面負(fù)責(zé)、管理;服務(wù)責(zé)任連續(xù),可及性好	對(duì)病人疾病負(fù)責(zé)，間斷性服務(wù)
照顧范圍	寬（生物-心理-社會(huì)功能）	窄（某系統(tǒng)/器官/細(xì)胞）
疾患范圍	常見(jiàn)問(wèn)題	疑難急重問(wèn)題
服務(wù)內(nèi)容	防治結(jié)合的一體化服務(wù)	醫(yī)療為主
負(fù)責(zé)時(shí)期	健康時(shí)期	疾病形成以后
醫(yī)學(xué)模式和服務(wù)模式	生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，以人為中心，以健康為中心的服務(wù)模式	生物醫(yī)學(xué)模式，以疾病為中心的服務(wù)模式

聯(lián)系：

各司其職	大醫(yī)院	不再需要處理常見(jiàn)病，而集中于疑難、急、重問(wèn)題診治和高科技研究
各司其職	基層機(jī)構(gòu)	全力投入社區(qū)人群的基本醫(yī)療保健服務(wù)（醫(yī)保守門人，解約成本）
互補(bǔ)互利	?？?醫(yī)生	少數(shù)病人的確診和住院治療以及與之相關(guān)的高科技研究和醫(yī)學(xué)教育，使全科醫(yī)師更好與專科醫(yī)療銜接
互補(bǔ)互利	全科醫(yī)生	處理一般問(wèn)題，轉(zhuǎn)會(huì)診疑難病例，提供病人早期信息有利于?？漆t(yī)師診療
“接力棒”式的服務(wù)	組織起家庭、社區(qū)和醫(yī)院之間的“一條龍”服務(wù)系統(tǒng)，提供“無(wú)縫式”的快捷的醫(yī)療照顧（雙向轉(zhuǎn)診，信息共享）