職業(yè)衛(wèi)生知識與防護(hù)技能教育是公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求掌握的內(nèi)容，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理相關(guān)內(nèi)容供大家參考。

　　職業(yè)衛(wèi)生知識與防護(hù)技能范圍很廣，有很強(qiáng)的職業(yè)特點。不僅包括各種有害因素的特點和對健康危害的特點，還應(yīng)包括如何進(jìn)行個人防護(hù)及如何改造環(huán)境和改善勞動條件等內(nèi)容。具體可以分為三個方面：

　　1.消除職業(yè)緊張，預(yù)防身心疾病

　　引起精神緊張或精神疲勞的職業(yè)和工作很多，主要有：長期從事簡單重復(fù)的作業(yè)、長期與家庭、社會隔離的工作、上班時間經(jīng)常變動的工作、精神高度集中的工作如高空作業(yè)、企業(yè)管理者、工作環(huán)境中的不良人際關(guān)系、下崗或失業(yè)。消除或減輕精神緊張應(yīng)做到：①企業(yè)管理者采用先進(jìn)的管理模式，合理組織勞動與生產(chǎn)，對職工特別是新職工不斷進(jìn)行生產(chǎn)技能與思想認(rèn)識的培訓(xùn)與教育；②進(jìn)行心理衛(wèi)生教育，教育職工正確認(rèn)識自己的社會角色和能力，和諧地處理人際關(guān)系；③對有心理異常表現(xiàn)者，盡快給予心理咨詢、診斷和治療。

　　2.改變不良作業(yè)方式，預(yù)防工作有關(guān)疾病

　　不良作業(yè)方式一方面由客觀的勞動生產(chǎn)條件所決定，同時也與個人主觀的習(xí)慣有關(guān)醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)搜集整理。常見于從事長期站立作業(yè)、引起視力疲勞的作業(yè)、強(qiáng)迫體位作業(yè)、搬運作業(yè)、視頻作業(yè)、局部振動作業(yè)等職業(yè)人群。消除不良作業(yè)方式影響，保護(hù)健康的措施主要是：①采取正確的作業(yè)方式；②堅持工間操制度；③合理組織和安排勞動生產(chǎn)或工作時間。

　　3.改善勞動環(huán)境，治理職業(yè)有害因素，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生

　　治理和預(yù)防塵、毒等危害是目前職業(yè)衛(wèi)生工作的重點，也是職業(yè)健康教育工作的重點。主要圍繞粉塵與塵肺的防護(hù)、化學(xué)毒物與化學(xué)中毒的防護(hù)、物理性危害因素與有關(guān)職業(yè)病防護(hù)等方面，通過健康教育使職工：①了解自己及其所處的作業(yè)環(huán)境，可能接觸到的有害因素；②了解上述環(huán)境因素及個人的嗜好、行為和生活方式對健康的可能影響；③參與環(huán)境和生產(chǎn)方式的改變，控制影響健康的因素，自覺地采取個體防護(hù)措施。