醫(yī)護心理學屬于心理學的分支，因此其基本的研究方法與心理學是相通的。但由于它又是一門應用學科，其研究方法也有許多臨床特點。按研究涉及的時間，可以分為橫斷研究、縱向研究、前瞻研究和回顧研究；按研究涉及的手段可以分為觀察法、調查法、測驗法、個案法、相關法與實驗法。

　　(1)觀察法：一般是指在完全自然或不加控制的條件下，對人的可觀察到的行為進行觀測和記錄。例如，可以通過單向玻璃來觀察。該法的優(yōu)點是簡便、易行，可得到許多基本的、比較真實的資料；不足的是不適于準確評定人內心的認知情感，常帶有主觀性和偶然性。有時對某些行為的觀察是不現實、不可能或不道德的。

　　(2)調查法：是借助于會見和問卷或各種調查表了解一組人的態(tài)度、意見和行為的一種研究方法。調查可以面對面，除了可收集到患者的自我報告資料外，還可以直接觀察。該法的局限是需投入較多的人力和時間。某些被調查者不習慣面對面，可能導致收集的資料不真實。

　　(3)測驗法：是利用心理測驗來測量和評定個體的能力、態(tài)度、性格、成就和情緒狀態(tài)等心理方面的一種研究和診斷方法。它要求向受試者呈現某種一致的情景或問題，搜集他們的自我報告或回答，然后根據統(tǒng)一的標準計分，并將得分同個體間的有關差別聯(lián)系起來。

　　(4)個案法：是對某現象的一個特例進行詳細深入的調查研究的一種方法。

　　主要用于了解和幫助有心理問題或障礙的患者。個案研究者往往希望通過研究一個個案，從中推出有關現象的一般原則。

　　(5)相關法：是考察兩個變量間是否有聯(lián)系的一種研究方法與統(tǒng)計技術。兩個變量間有相關關系，意味著當其中一個變量的值改變時，另一個變量的值也發(fā)生某種變化。但并不意味著因果關系。相關關系醫(yī)學教育`網搜集整理只表明一起變化，至于造成變化的原因，相關研究一般不能回答。

　　(6)實驗法：是在控制的條件下觀察、測量和記錄個體行為的一種研究方法，也是科學研究中最廣、成效最犬的一種方法。它最常被用于實驗室中，但也可用于臨床研究中。該法的主要特點是在控制的條件下，實驗者系統(tǒng)地操縱或改變一個或幾個變量，觀察、測量和記錄對其他變量的影響。