1.心理評(píng)估的概念

　　心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平做出的鑒定。

　　心理評(píng)估在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的作用是非常重要的。醫(yī)學(xué)心理學(xué)的一個(gè)大的領(lǐng)域是臨床心理學(xué)，而臨床心理學(xué)的兩個(gè)基本任務(wù)：一是臨床心理評(píng)估；一是心理治療與咨詢。顯然評(píng)估是治療和咨詢的重要前提和依據(jù)，同時(shí)心理評(píng)估還可對(duì)治療和咨詢的效果做出判定。

　　2.心理測(cè)驗(yàn)的分類

　　心理測(cè)驗(yàn)根據(jù)其功用、測(cè)量方法以及測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)等，可以有不同的分類。

　?。?）根據(jù)功用分類

　　①智力測(cè)驗(yàn)：臨床上，智力測(cè)驗(yàn)主要用于兒童智力發(fā)育水平的鑒定以及作為腦器質(zhì)性損害及退行性變的參考指標(biāo)。此外也有作為特殊教育或職業(yè)選擇時(shí)的咨詢參考。常用的工具有比奈-西蒙智力量表、韋克斯勒成人和兒童智力量表、丹佛發(fā)育篩選測(cè)驗(yàn)（DDST）等。

　?、谌烁駵y(cè)驗(yàn)：常用的量表有明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表（MMPl）、洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)（TAT）以及艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）等。這些測(cè)驗(yàn)?zāi)壳霸谂R床上多用于某些心理障礙病人的診斷和病情預(yù)后的參考，也有用于科研和心理咨詢對(duì)人格的評(píng)價(jià)等。

　?、凵窠?jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)：主要包括一些個(gè)別能力測(cè)驗(yàn)，如感知運(yùn)動(dòng)測(cè)驗(yàn)、記憶測(cè)驗(yàn)、聯(lián)想思維測(cè)驗(yàn)等。還有一些成套測(cè)驗(yàn)，以H-R神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)為代表。這些測(cè)驗(yàn)可用于腦器質(zhì)性損害的輔助診斷和對(duì)腦與行為關(guān)系的研究。

　　此外，目前在臨床和心理衛(wèi)生工作中，還應(yīng)用一些精神癥狀及其他方面的評(píng)定量表，如抑郁量表、焦慮量表、心身健康調(diào)查表等?？勺鳛橐恍┘膊〉脑\斷參考和科研的因素指標(biāo)。

　　（2）根據(jù)測(cè)驗(yàn)方法分類

　?、賳?wèn)卷法：測(cè)驗(yàn)多采用結(jié)構(gòu)式問(wèn)題的方式，讓被試者以"是"或"否"或在有限的幾種選擇上作出回答。這種方法的結(jié)果評(píng)分容易，易于統(tǒng)一處理。一些人格測(cè)驗(yàn)如MMPI、EPO以及評(píng)定量表多采用問(wèn)卷的形式。

　　②作業(yè)法：測(cè)驗(yàn)形式是非文字的，讓受試者進(jìn)行實(shí)際操作，多用于測(cè)量感知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)等操作能力。對(duì)于嬰幼兒和受文化教育因素限制的受試者，心理測(cè)驗(yàn)也主要采用這種形式。

　?、弁渡浞ǎ簻y(cè)驗(yàn)材料無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，例如一些意義不明的圖像、一片模糊的墨跡或一句不完整的句子，要求受試者根據(jù)自己的理解和感受隨意做出回答，借以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗(yàn)、情緒或內(nèi)心沖突。投射法多用于測(cè)量人格，如洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)、TAT等，也有用于異常思維的檢測(cè)，如自由聯(lián)想測(cè)驗(yàn)、填詞測(cè)驗(yàn)等。

　?。?）其他分類

　　根據(jù)一次測(cè)驗(yàn)的人數(shù)，可分為個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)；根據(jù)溝通方式，可分為言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)和非言語(yǔ)（或稱操作）測(cè)驗(yàn)等。