人的心理活動是通過言語直接感受到和意識到的。通過言語能使他的認(rèn)識、情感和思想發(fā)生變化，能使他的整個精神面貌煥然一新，從憂愁變?yōu)橄矏?，從消極悲觀變?yōu)榉e極開朗，從垂頭喪氣變成有信心有勇氣。很多病人有了這樣的精神面貌，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，能主動積極治療，取得很好的療效。前章所述的第一層次的心理治療，其中占主要成分的就是言語治療。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理1950年茨讓（Throne）在整理前人治療的豐富經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納出來一套心理治療方法，稱為精神支持療法（supportive therapy），它采取以對病人的疏導(dǎo)、解釋、勸說、保證、訓(xùn)練、培養(yǎng)興趣和調(diào)整環(huán)境等方式來幫助病人認(rèn)識他所面臨的問題。這一療法可運(yùn)用于來醫(yī)院就診的各科病人，特別是患心身疾病的人。目前國內(nèi)醫(yī)院采用的大都是與精神支持療法類似形式的一般性心理治療。第二層次的心理治療技術(shù)不少也屬于言語治療的范疇。治療者施行心理治療時所使用的言語往往依據(jù)其理論來設(shè)計，用專門的術(shù)語解釋，如弗洛伊德的心理分療法、羅杰斯的詢者中心療法都屬于言語治療。