殘疾是社區(qū)康復護理的內(nèi)容，醫(yī)學|教育網(wǎng)整理相關(guān)知識如下：

　　殘疾（disability）是由于先天缺陷或后天傷病致使機體、精神、感官（視、聽）、交流器官（發(fā)音器官）、智力等方面的功能比同年齡、同教育程度和同等工作經(jīng)驗的人低的一種狀態(tài)。因此，殘疾并非一定嚴重到肢體殘缺、盲、聾或啞。按國際殘疾分類，殘疾分為三級：

    （1）殘損或功能形態(tài)障礙（impairment）：由疾病或外傷直接引起，屬組織器官水平的功能障礙，形態(tài)有某些異常，如進一步發(fā)展可構(gòu)成殘疾或殘障的原因，但對個體的整體功能無大影響。例如斷一小指，形態(tài)學上有缺陷，對手功能有一定影響，但不明顯。對人的整體功能（軀體、精神、情緒、社會）無大影響，屬殘損級。

　?。?）殘疾或個體能力障礙（disability）：由疾病或外傷引起，但范圍比殘損大，程度比殘損嚴重，是個體水平的功能障礙。特點是作為一個個體表現(xiàn)為通常能進行的實用性行為能力受限或喪失。例如患小兒麻痹癥后遺癥患者，一側(cè)肢體嚴重畸形萎縮，比健側(cè)短，明顯跛行。從整體看，有明顯的殘疾外觀，日常生活活動受到一定的影響。但在人際交往、勞動就業(yè)、學習和受教育、撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)父母等社會功能方面，雖有困難，尚能進行。當然，其能力已明顯不如健全人，這種情況屬于殘疾。

　?。?）殘障或社會功能障礙（handicap）：疾病、外傷、殘損、殘疾均能引起，表現(xiàn)為社會水平的障礙。其特點是不能完成應(yīng)有的社會功能，以至理應(yīng)受到保護的基本人權(quán)受到限制。例如較重的外傷性癱瘓，患者不能站立、行走、離不開輪椅，如工作崗位或上課的教室在二樓或以上，即使在一樓，若工作崗位或上課的教室不便輪椅接近，或大門為多級臺階，廁所門寬度不夠等，都成為患者參加社會活動的障礙。撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)父母均有困難。如不改造上述障礙，便很難適應(yīng)社會生活。屬殘障類。