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直播主題:2021年報(bào)名/復(fù)習(xí)備考
直播老師:湯以恒、張鈺琪、鴻儒、端木靈、俞慶東、章一芹
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相傳,蒲松齡早年流落蘇北寶應(yīng),身無(wú)分文,只好掛牌行醫(yī)糊口。一次,他為縣太爺治好了病,縣太爺送了塊“藥到病除,圣手時(shí)醫(yī)”的匾給他表示感謝,誰(shuí)知一時(shí)大意,錯(cuò)把“時(shí)”寫成了“詩(shī)”字。
匾一掛起,觸怒了當(dāng)?shù)匾话嗳迳哼@副寒酸相,竟然能醫(yī)“詩(shī)病”,他有多大學(xué)問(wèn)?便蜂擁而來(lái)發(fā)難,宣稱蒲松齡如稍有差錯(cuò),就要砸掉他的牌匾,趕出寶應(yīng)。蒲松齡見(jiàn)門外吵吵嚷嚷,忙出門外察看,只見(jiàn)人群中走出一位秀才,拱手道:“先生號(hào)稱詩(shī)醫(yī),學(xué)生覓得小詩(shī)四句,請(qǐng)圣手賜教。”說(shuō)罷遞上一張紙。蒲松齡接過(guò)一看,原來(lái)是一首人生四件喜事的五言絕句:“久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知;洞房花燭夜,金榜題名時(shí)。”他略一思索,當(dāng)即提筆批下“此詩(shī)宜補(bǔ),方有起色”八個(gè)字。眾儒生一看,哄笑起來(lái):“詩(shī)文哪有吃補(bǔ)藥的?”蒲松齡哈哈一笑醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)整理,道:“首句補(bǔ)‘十年’,二句補(bǔ)‘千里’,三句補(bǔ)‘和尚’,末句補(bǔ)‘老童’,諸位意下如何?”眾儒生一想,吃了“補(bǔ)藥”的詩(shī)就成了“十年久旱逢甘雨,千里他鄉(xiāng)遇故知;和尚洞房花濁夜,老童金榜題名時(shí)”。又反復(fù)仔細(xì)一想,是補(bǔ)得有理呀,一時(shí)無(wú)言以對(duì)。
過(guò)了一會(huì)兒,另有一瘦個(gè)子秀才走出人群,從袖中取出一紙道:“學(xué)生姓杜,這首詩(shī)是老祖宗遺墨,請(qǐng)圣手診治。”蒲松齡一看,原來(lái)是千古傳誦的極品,杜牧的《清明》詩(shī):“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。”蒲松齡看罷,靈機(jī)一動(dòng),也寫了八個(gè)字:“瀉藥一劑,腳輕手快。”眾儒生不解,便問(wèn)怎么瀉法?蒲松齡提筆邊刪邊說(shuō):“清明就是時(shí)節(jié),還要‘時(shí)節(jié)’何用?行人自然在‘路上’,此二字應(yīng)瀉去;何處就是問(wèn)路,不必‘借問(wèn)’,最后一句,‘牧童’也似覺(jué)多余,也可瀉去。”杜秀才笑著作難道:“前三句瀉得好,末句卻萬(wàn)萬(wàn)不可瀉,否則有誰(shuí)來(lái)指路呢?”蒲松齡笑道:“牧童所指甚窄,難道沒(méi)有其他知情者指路嗎?可見(jiàn)你從來(lái)不回家祭祖掃墓的。”幾句話把杜秀才羞得面紅耳赤,怏怏而退。
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