編者按：醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)“我的醫(yī)考之路”大型征文活動(dòng)中很多的學(xué)員踴躍參加，口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師Ora***根據(jù)自己2012年的口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試經(jīng)驗(yàn)，記錄下：我的醫(yī)考之路——口腔醫(yī)師考試經(jīng)驗(yàn)與技巧深度分享：

　　一年一度的醫(yī)考成績(jī)下來(lái)了，又可謂是幾家歡喜幾家愁，雖說(shuō)醫(yī)考有運(yùn)氣與機(jī)遇的因素存在，但是真正決定是否順利通過(guò)醫(yī)考的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這些。本人2010年以213分通過(guò)口腔助理醫(yī)師考試，2012年以420分順利通過(guò)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。雖然分?jǐn)?shù)都不是很高，但都是一次性安全通過(guò)，在這其中，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的功勞居功至偉，現(xiàn)在真的想把這兩年復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得與大家分享。雖然2013年考試大綱的命題重點(diǎn)會(huì)有所變動(dòng)，但是總的復(fù)習(xí)方針和大的重點(diǎn)方向是不會(huì)改變的，我會(huì)劃分出前言、口腔助理醫(yī)師篇、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師篇和應(yīng)試技巧篇四個(gè)部分與大家分享考試經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　有了好的學(xué)習(xí)心態(tài)是決定能否順利通過(guò)考試的根本，而好的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃則是一種能夠使復(fù)習(xí)過(guò)程化繁為簡(jiǎn)，效率大增的技巧。復(fù)習(xí)一場(chǎng)考試就如行軍打仗，必須有周詳?shù)臏?zhǔn)備和總體的戰(zhàn)略方針?lè)侥苋?。?duì)于學(xué)習(xí)效率不高或者沒(méi)有充分時(shí)間復(fù)習(xí)的人，報(bào)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是一種不錯(cuò)的捷徑。因?yàn)槌Ｒ?jiàn)的醫(yī)師復(fù)習(xí)資料無(wú)論是哪個(gè)版本，它不會(huì)告訴你考試的命題大方向和重點(diǎn)，考試根本不會(huì)考到的東西也去浪費(fèi)在寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間里豈不是得不償失。但是師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行就得靠我們自己了，下面我來(lái)詳細(xì)的分析準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)兩大考試的技巧。

　　口腔助理醫(yī)師篇：考試總分300分，300道題自然會(huì)把知識(shí)點(diǎn)壓縮得很少，又是口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的初級(jí)考試，難度不是很大，所以會(huì)把要求需要掌握的最基礎(chǔ)的知識(shí)壓縮在300分里。如果僅僅只是想平安通過(guò)考試，我覺(jué)的只要好好地復(fù)習(xí)口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔外科學(xué)三大主科，外加口腔預(yù)防、口腔病理、口腔解剖總共這六科就足夠過(guò)關(guān)。2013年的大綱會(huì)更要求各學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性并且熟悉掌握，所以在復(fù)習(xí)的同時(shí)要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。而在這六個(gè)科目中，每個(gè)科目的復(fù)習(xí)重心又不相同。

　　首先，三大主科是必須下很大功夫去學(xué)習(xí)的，可以在技能考試之前拿出2個(gè)月的時(shí)間耐心復(fù)習(xí)。雖然這三大主科的復(fù)習(xí)篇幅是最多的，但是卻是復(fù)習(xí)起來(lái)最輕松的，畢竟我們從事或是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)很多年了，對(duì)這些科目會(huì)很親切，學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)單，并且這些基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)讓我們?cè)谖磥?lái)的工作中受用終身。三大主科中的口腔內(nèi)科學(xué)是最有實(shí)用價(jià)值的復(fù)習(xí)科目，并且來(lái)源于我們臨床工作中，且更嚴(yán)謹(jǐn)，考試中占單科分?jǐn)?shù)最高，所以需要足夠的耐心去吃透。口腔內(nèi)科學(xué)基本定義也很多，要熟記，其中的重點(diǎn)和相對(duì)的難點(diǎn)集中在牙周病和粘膜病，考試會(huì)出大量的病例分析題。牙周病需要把教材通讀并且在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系口腔病理學(xué)的知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)需要理解性大于記憶性。而粘膜病學(xué)相對(duì)較難理解，與口腔病理學(xué)的聯(lián)系也很緊密，不過(guò)總共的章節(jié)并不多，精髓在于每個(gè)病例的特征，細(xì)心的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)病例到最后總結(jié)出的特征僅僅不到10個(gè)字。學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)自己過(guò)濾，總結(jié)重點(diǎn)。如果不能夠理解透徹，建議大量地有針對(duì)性地做模擬題，需要更偏重病例分析。題做得多了會(huì)形成題感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)粘膜病一共就那么幾個(gè)特征性病例，即使不能理解，但是用排除的方法也可以確定正確答案，認(rèn)真復(fù)習(xí)后在考試中拿下口腔內(nèi)科學(xué)90%以上的正確率不是難事。口腔修復(fù)學(xué)總體來(lái)說(shuō)難度中等，但是更多的是數(shù)字類(lèi)的記憶性知識(shí)，要重點(diǎn)記憶。在考試中數(shù)字類(lèi)的記憶性考察題可是不少，一定要準(zhǔn)確記憶。需要理解的難點(diǎn)集中在全口義齒部分，要著重復(fù)習(xí)，不然做題就得靠猜，要在腦中形成立體感去學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的全口義齒部分個(gè)人覺(jué)得講解的非常易懂，全口義齒部分出題可以千變?nèi)f化，所以理解才是最重要的，后期做模擬題能夠達(dá)到口修科目80%的正確率就足夠了。口腔外科學(xué)在三大主科中相對(duì)較難，如果沒(méi)有足夠的臨床經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的話，需要投入大量復(fù)習(xí)時(shí)間?？荚囶}型也很全，整個(gè)科目前半部分理解概念性知識(shí)偏多，需要耐心復(fù)習(xí)記憶。從頜骨疾病章節(jié)開(kāi)始的后半部分有大量的重要典型病例，占考試的大部分口腔外科學(xué)題量，需要總結(jié)歸納并且不斷循環(huán)加強(qiáng)記憶?？炜荚嚨那鞍雮€(gè)月至少要拿出3天的時(shí)間針對(duì)復(fù)習(xí)，而且口腔外科學(xué)也需要比其他科目做更多的題，想要得到口腔外科學(xué)80%以上的正確率還是很輕松的，并且已經(jīng)足夠應(yīng)對(duì)考試了。

　　最后我來(lái)說(shuō)一下口腔預(yù)防學(xué)，僅次于三大主科分值的科目，難易程度兩極分化，記憶性知識(shí)很好記憶，但是又有偏人文類(lèi)的定義和理解性較難的章節(jié)，卻是必考的重點(diǎn)。不強(qiáng)求理解，但是要大量做題，到了真正考試時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)和模擬題類(lèi)似的題型很多，只是換了種說(shuō)法。并且復(fù)習(xí)時(shí)要通讀每個(gè)章節(jié)加深印象，數(shù)字類(lèi)知識(shí)點(diǎn)最好歸納出來(lái)，以利于記憶。

　　通過(guò)2到3個(gè)月的重點(diǎn)復(fù)習(xí)這六個(gè)科目，分清主次，總結(jié)歸納重點(diǎn)，其實(shí)像生化、藥理這些科目完全可以不必去學(xué)習(xí)了，分值不高，知識(shí)點(diǎn)分散且較難理解。醫(yī)學(xué)人文類(lèi)科目可以在后期做模擬題時(shí)背上幾道出現(xiàn)頻繁的還原考點(diǎn)練習(xí)題，也許在考試中會(huì)有意外收獲。考試之前至少要做4套以上的模擬題，才能形成題感，所謂題感，就是舉一反三的能力和減少做重復(fù)題的錯(cuò)誤頻率，另外不要糾結(jié)模擬題的分?jǐn)?shù)，就像湯老師說(shuō)的“在真正考試之前所有的錯(cuò)題都是我們的朋友”?？傮w來(lái)說(shuō)，口腔助理醫(yī)師考試難度并不大，只要把出題量大的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分掌握，還是很容易通過(guò)考試的。

　　口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師篇：總分600分，需要考兩天，考試的過(guò)程也很疲勞，基本上考到第二天大家都筋疲力盡了。考察的知識(shí)點(diǎn)也較多，但是可以報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的同仁們大都是經(jīng)過(guò)助理醫(yī)師考試的洗禮，有了一定的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，或者是本科以上的純科班畢業(yè)生，學(xué)習(xí)能力與方法自然不用我細(xì)說(shuō)。我還是想強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)方向，三大主科依舊占了卷面總分的一半左右，且出題量與出題難度都較助理有所上升，所以不可小視，也需要大量做題鞏固。生化、藥理考察范圍也更深入了，但是如果之前復(fù)習(xí)過(guò)的話要重新?lián)炱饋?lái)還是輕車(chē)熟路的。而且口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)最好放在和三大主科一起復(fù)習(xí)，因?yàn)榭谇活A(yù)防醫(yī)學(xué)科目的出題量在考試中逐年上升，且每年的重大醫(yī)療事件知識(shí)的考察也很多化身為口腔預(yù)防的題型作為考察方式。這些科目的復(fù)習(xí)方法大概與助理的復(fù)習(xí)方式類(lèi)似，只要更加深入地去復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)性的知識(shí)點(diǎn)還是很好拿分的科目。在這里我要說(shuō)的是不同于助理醫(yī)師考試增加的幾個(gè)科目，例如大的內(nèi)科學(xué)、大的外科學(xué)等，所占分?jǐn)?shù)不多，但是在考試中會(huì)起到很大的添磚加瓦的作用。不過(guò)對(duì)于我們口腔專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)那些西醫(yī)臨床類(lèi)的學(xué)科學(xué)起來(lái)確實(shí)很吃力，尤其是內(nèi)科，所以建議大家最保守的也要復(fù)習(xí)外科。外科相對(duì)需要復(fù)習(xí)的章節(jié)較少，且有很多知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)了就不會(huì)忘記，例如燒傷、休克等，這些常識(shí)性的知識(shí)還是要學(xué)透的，是考試的必考知識(shí)點(diǎn)。另外醫(yī)學(xué)人文的三個(gè)科目也不能一點(diǎn)不看了，畢竟600分的卷面分不能僅靠幾個(gè)口腔專(zhuān)業(yè)科目取分。醫(yī)學(xué)人文類(lèi)科目學(xué)得快，忘得也快，其中衛(wèi)生法規(guī)最具學(xué)習(xí)性?xún)r(jià)比，最易理解，不過(guò)不建議在醫(yī)學(xué)人文類(lèi)科目上花大力氣復(fù)習(xí)，可于考試前一個(gè)月取出一周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)，記憶效果較好。至于其他的例如生化、藥理、微生物，可以適當(dāng)放棄，因?yàn)槟呐禄ㄏ喈?dāng)大的時(shí)間復(fù)習(xí)，也未必能達(dá)到很高的做題正確率，且真正考試時(shí)這些科目的出題量很少，完全可以在提高其他科目正確率上找回?？偟膩?lái)說(shuō)，雖然口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的難度不低，考察的知識(shí)點(diǎn)多，但是只要耐心的復(fù)習(xí)總結(jié)，分清復(fù)習(xí)的次重點(diǎn)，還是可以輕松通過(guò)的?？紙?zhí)業(yè)醫(yī)師拼的就是效率，因?yàn)樾枰獜?fù)習(xí)的科目眾多，會(huì)有遺忘再拾起的過(guò)程，所以要做好計(jì)劃，各個(gè)科目循環(huán)復(fù)習(xí)。好的學(xué)習(xí)方法很多，但是適合自己的才是最好的，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。網(wǎng)校老師所講授的課程都是提煉出的精華，都是考試出現(xiàn)頻率很多的知識(shí)點(diǎn)，所以不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的學(xué)習(xí)，要集中一個(gè)時(shí)間段重點(diǎn)去突破一個(gè)章節(jié)，再做單元練習(xí)題加深記憶，復(fù)習(xí)才有連貫性。復(fù)習(xí)時(shí)候要慢慢的在腦海中形成只屬于自己的系統(tǒng)性框架，舉一反三的記憶方法才是最有效率的。

　　應(yīng)試技巧：以上都是我們針對(duì)考試硬件方面的準(zhǔn)備，就像發(fā)射火箭一樣，一切都準(zhǔn)備好了，但是也要考慮到等真正開(kāi)始時(shí)候會(huì)遇到的各種突發(fā)情況，而很多土辦法往往是最有把握的技巧。平時(shí)多做一些錯(cuò)題的筆記，在復(fù)習(xí)的途中多次記憶改正，在最后臨考試前多看幾次，考試時(shí)會(huì)大大的增添信心?？荚嚂r(shí)的緊張是不可避免的，遇到不會(huì)的題也很正常，可以先做標(biāo)記，去做后面會(huì)的題，最后再來(lái)處理這些難題。一來(lái)做自己會(huì)的題可以增加自信，二來(lái)有可能其他的題會(huì)對(duì)其有所暗示。

　　醫(yī)師考試也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從報(bào)名到復(fù)習(xí)，技能操作到筆試，成績(jī)也要考完3個(gè)月左右才會(huì)下來(lái)，是一個(gè)考驗(yàn)大家心理素質(zhì)的考試。臨考試的前一周左右無(wú)論復(fù)習(xí)得怎樣都會(huì)或多或少的緊張或失眠，可以打電話給一同報(bào)考的同學(xué)互相鼓勵(lì)，或與家人聊天緩解壓力，不建議臨考前做高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，效果反倒適得其反。考前兩天可做適當(dāng)?shù)姆潘?，并?wù)必檢查考試時(shí)需要準(zhǔn)備的物品，以免忘帶準(zhǔn)考證或身份證，這雖然是低級(jí)錯(cuò)誤，但是每年都有考生發(fā)生?？荚嚸拷Y(jié)束一個(gè)科目后最好找安靜的地方休息，補(bǔ)充體力，切忌與同學(xué)對(duì)試題，有些有爭(zhēng)議的題，一個(gè)人一個(gè)答案，誰(shuí)也不知道標(biāo)準(zhǔn)答案是什么，會(huì)影響下個(gè)科目的考試心態(tài)。

　　醫(yī)生這個(gè)行業(yè)就是要求我們時(shí)刻保持不大喜大悲的冷靜心態(tài)，才能更好、更準(zhǔn)確地為患者治療，所以復(fù)習(xí)時(shí)要暗示自己一定會(huì)成功地通過(guò)，以樹(shù)立自信。更何況付出了那么多的努力一定會(huì)有所回報(bào)。無(wú)論結(jié)果如何，對(duì)得起自己的努力就夠了，只要用心了，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論結(jié)果如何，你的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這些。

　　感謝辛勤的網(wǎng)校老師們教會(huì)了我受用終身的學(xué)習(xí)方法。最后祝愿所有準(zhǔn)備復(fù)習(xí)2013年口腔醫(yī)師的同仁們順利通過(guò)考試。

    “我的醫(yī)考之路”有獎(jiǎng)?wù)魑墨@獎(jiǎng)作品：口腔醫(yī)師考試經(jīng)驗(yàn)與技巧深度分享Word文檔下載