社區(qū)護理之老年患者健康教育方式：

　?。?）集體講解，對有相同教育項目的患者用這種方式，每次教育1～2個目標，反復強調(diào)，集中講解，既節(jié)約時間，患者又樂于接受。

    （2）隨機性教育，護士在執(zhí)行各項操作時，邊實施邊講解。如在輸液、發(fā)藥時告訴患者藥物的作用、會有何反應、如何處理等。

    （3）個別教育，有針對性的健康教育，針對患者的不同個體、文化、生活方式、疾病的程度進行個別指導，特別是對那些接受能力弱的患者需要多次反復強調(diào)。

    （4）示范性教育，如指導患者掌握定期監(jiān)測血糖、尿糖的測定技術(shù)醫(yī)學|教育網(wǎng)整理搜集；通過護士的示范，患者之間的親自實踐，對一些接受能力差的患者，護士應手把手地教，直到患者會自己操作。