1、不正當(dāng)教育

此類患者的原因是兒童時(shí)期的不正當(dāng)教育！不正當(dāng)教育致使兒童停留在某一特定的階段，像個(gè)陰謀家一樣等待時(shí)機(jī)，釋放自己的陰謀。好奇，貪婪，貪玩，幼稚為兒童在兒童時(shí)期的主格。主格使兒童在接受教育的時(shí)期同時(shí)接受或排斥正當(dāng)與不正當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)與誘惑，從而產(chǎn)生分離，分離的人格將會(huì)暫時(shí)潛伏在主格的壓制之下。使分格患抑郁癥。次格有可能分離性的表現(xiàn)在主格的生活之中，而主格有可能暫時(shí)或長(zhǎng)期無法意識(shí)此類表現(xiàn)，從而招致更多的來自外界的壓制。惡性循環(huán)。

分離的人格會(huì)依據(jù)環(huán)境與外部刺激長(zhǎng)期接管或暫時(shí)性的接管主格，使主格完全喪失對(duì)自己的控制能力，使分離的人格完全獨(dú)立，為所欲為。

2、長(zhǎng)期矛盾

1、長(zhǎng)期生活在矛盾之中會(huì)使主格與各個(gè)人格之間的矛盾激化發(fā)展，從而使所有人格毀滅，也就是死亡或是紊亂（實(shí)際意義的瘋子）。

2、 環(huán)境對(duì)兒童的誘導(dǎo)極其重要。

3、還有一種就是人的時(shí)間段有關(guān)的：在不同的時(shí)間段你的那個(gè)年齡就死亡。比如說 ：童年、少年、青年、 老年等隨時(shí)間的流逝，然后就會(huì)有新的時(shí)間來代替你，年齡段的死亡就會(huì)使你忘記過去也就是我們常說的失憶忘記一些東西， 其實(shí)是我們過度的哀傷造成的。然后就會(huì)改變（我們常說你戀愛以后怎么改變了）就是另一種人格的表現(xiàn)，這就是經(jīng)過不同的事物以后我們的改變就有了不同的人格，人一般都有多重人格，只是不同的人有不同的癥狀。