對(duì)于臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考前100天的學(xué)習(xí)，除了“通常手法”，大家還有幾點(diǎn)應(yīng)該注意一下：

上培訓(xùn)班聽(tīng)課當(dāng)然是最佳的選擇，可以節(jié)省你的復(fù)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，直達(dá)學(xué)習(xí)主旨，不繞路不跑偏。但不要以為參加了醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的培訓(xùn)就萬(wàn)事大吉了，聽(tīng)課不可以是學(xué)習(xí)的全部，看書閱讀也是十分必要的。老師的課再好，那是老師的知識(shí)，要把老師的授課內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的應(yīng)試能力，需要課后的溫習(xí)及閱讀。下面，針對(duì)學(xué)習(xí)的方法，我們提出幾點(diǎn)建議，希望可以對(duì)同學(xué)樣的學(xué)習(xí)有所幫助，聽(tīng)說(shuō)讀寫練，全面科學(xué)的結(jié)合，從而幫助你進(jìn)行更高效的學(xué)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)讀寫練結(jié)合，才是最完美的學(xué)習(xí)方法。

1.聽(tīng)，專業(yè)師資授課。網(wǎng)上課程是非常不錯(cuò)的選擇，沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，學(xué)習(xí)更加自主，可以根據(jù)自己的情況隨時(shí)聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)集及湯以恒等多位非常著名的醫(yī)師考試輔導(dǎo)專家，講授精準(zhǔn)，老師們結(jié)合自己數(shù)余年的醫(yī)考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，用最短的時(shí)間濃縮精華，可以為考生節(jié)省大量的復(fù)習(xí)時(shí)間，同學(xué)們要以把節(jié)省下的時(shí)間用于看書和做題。聽(tīng)的作用在于“明”，聽(tīng)課可以避免自己進(jìn)入學(xué)習(xí)上的誤區(qū)，用了大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)確不見(jiàn)成效。

2.說(shuō)，臨床助理醫(yī)師復(fù)習(xí)時(shí)要善于與考友交流，要勇于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。面授的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，很少有學(xué)生會(huì)“應(yīng)喝”回答，其實(shí)與老師交流，可以讓老師明了學(xué)員的學(xué)習(xí)欠缺和理解誤區(qū)，可以更有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是對(duì)學(xué)員非常有利的。

3.讀，對(duì)于重要的需要記憶的知識(shí)點(diǎn)，在看書時(shí)，可以讀出聲，這樣可以提高記憶的效率，避免您在閱讀時(shí)走馬觀花。讀書讀書要“讀中有書”，讀書可以有效把握筆者的重點(diǎn)之處。當(dāng)然，我們了不必像讀詩(shī)歌那樣，形式不能大于內(nèi)容。

4.寫，一直是被人們認(rèn)為一種落后的學(xué)習(xí)方式，其實(shí)不然。寫不是簡(jiǎn)單的抄，而是有重點(diǎn)的可以默記一下。還有就是上課的時(shí)候，對(duì)于老師的講課內(nèi)容，要善于記筆記。邊聽(tīng)邊記，是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，可以更有效的把老師的知識(shí)消化為自己的知識(shí)，還有，就是便于下階段有重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。此方法，可是多位全國(guó)狀元的寶籍，大家如果可以有效掌握，必定是狀元之才喲。

5.練，練對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，很容易被一些考生所忽視。課后練習(xí)可以有效的檢測(cè)知識(shí)盲區(qū)，起到強(qiáng)化記憶的作用。練時(shí)要講求習(xí)題的質(zhì)量及做題的效果，要?jiǎng)庸P做，要舉一反三，要勤于思考。