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臨床助理醫(yī)師心血管系統(tǒng)如何復(fù)習(xí)?這是很多考生關(guān)注的問題,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)師資邵啟軒為大家指點迷津:
近些年通過醫(yī)師考試考情統(tǒng)計分析,心血管系統(tǒng)每年所占分值比例都比較高。由此可以證明其重要性。建議大家一定要認(rèn)真的掌握這一系統(tǒng)所涉及到的所有的知識點。鑒于大部分人認(rèn)為心血管系統(tǒng)比較難學(xué),下面給大家分享一些學(xué)習(xí)心得,希望對大家可以有幫助。
要想把心血管系統(tǒng)復(fù)習(xí)好,首先我們要知道考綱要求,再明確重點,心血管系統(tǒng)包括心力衰竭、心律失常、冠心病、高血壓、心臟瓣膜病、心臟驟停、感染性心內(nèi)膜炎、心肌病、心包疾病、休克和周圍血管疾病。其中心力衰竭、心律失常、冠心病、高血壓、心臟瓣膜病是比較重點的部分,占的分值比例比較大,給大家推薦個學(xué)習(xí)次序,建議先復(fù)習(xí)重點再復(fù)習(xí)其他。我們用最充沛的精力和時間來復(fù)習(xí)重點,這樣我們就可以拿到更多的分?jǐn)?shù)。
既然我們了解了大綱的要求及重點,下面我們就要剖析心血管系統(tǒng)的特點,心血管系統(tǒng)的特點有復(fù)雜性、抽象性和易混淆;心臟只有拳頭那么大,但它的結(jié)構(gòu)是非常復(fù)雜的,它的生理功能是復(fù)雜的,它的病理情況是復(fù)雜的,所以考試的知識點也是很復(fù)雜的。抽象性我們以心律失常為例,心臟的電活動是非常抽象的,電活動的心電圖也是很抽象的,心律失常這個疾病也是非常抽象的,那么這些抽象的知識就增加了考試的難度,增加了理解學(xué)習(xí)的難度。心臟的混淆性,我們以瓣膜病為例,瓣膜病有一個很重要的知識點就是瓣膜病引起的心臟雜音,有二尖瓣狹窄的雜音、二尖瓣關(guān)閉不全的雜音、主動脈瓣狹窄的雜音、主動脈瓣關(guān)閉不全的雜音;雜音既有心尖部舒張期雜音、心尖部收縮期雜音,又有胸骨左緣第二肋間的收縮期雜音,胸骨左緣第二肋間的舒張期雜音等等,這些內(nèi)容是非常容易混淆的??脊倬褪窍矚g從這些抽象的、復(fù)雜的、混淆的內(nèi)容里設(shè)置考點。
要想學(xué)好這部分內(nèi)容,必須有一個非常有效的學(xué)習(xí)方法,下面給大家介紹下我們的學(xué)習(xí)方法,我們的應(yīng)對之道有三個錦囊;
第一個:加深理解;對于循環(huán)系統(tǒng)而言理解是第一位的。如果死記硬背,注定悲劇,所以要理解知識點,要抓住知識點的本質(zhì)。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的課程可以讓大家很好的理解循環(huán)系統(tǒng)。
第二個:強化記憶,如何記憶呢?主要有三種方法,
第一形象化記憶,例如:血栓閉塞性脈管炎的5P可以記憶為疼(疼痛)麻(麻木),白無常(蒼白、無脈、感覺異常),還敢游走(并發(fā)游走性淺靜脈炎)人間嗎?這樣可以讓記憶簡單、有趣、高效。
第二:記憶生活化,讓抽象的心臟知識生活化,這樣記憶就容易了;
第三:記憶系統(tǒng)化,心血管系統(tǒng)的知識點比較多,很難都掌握,我們可以通過橫向聯(lián)系、縱向聯(lián)系、對比總結(jié)把知識點總結(jié)到一起。
第三個:訓(xùn)練技巧,通過經(jīng)典例題進行專項訓(xùn)練。通過這些方法可以把心血管系統(tǒng)學(xué)習(xí)好。
雖然這部分內(nèi)容比較難,我們首先要克服心理障礙,切忌心焦氣躁,沉下心,靜下心,耐住寂寞,不找理由,嚴(yán)格執(zhí)行每天的復(fù)習(xí)計劃。多看一分鐘,就有一分鐘收獲。
最后,送給行走在醫(yī)考路上的戰(zhàn)友一句勵志語:每一個優(yōu)秀的人,都有一段沉默的時光。
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