招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機(jī)網(wǎng)
手機(jī)網(wǎng)欄目

手機(jī)網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 臨床營(yíng)養(yǎng)師 > 臨床營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)政策法規(guī) > 正文

公共營(yíng)養(yǎng)師、臨床營(yíng)養(yǎng)師、國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師、注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師這些概念你搞清楚了嗎?

公共營(yíng)養(yǎng)師、臨床營(yíng)養(yǎng)師、國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師、注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師……這些眼下新興的熱門(mén)行業(yè)你了解多少呢?是不是放在一起就分不清楚了呢?下面就隨小編一起來(lái)看看吧!

1、公共營(yíng)養(yǎng)師

公共營(yíng)養(yǎng)師是國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒布的2005年3季度第4批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才,指接受專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn),通過(guò)國(guó)家職業(yè)資格考試認(rèn)證,取得從業(yè)資格,從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播,促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專業(yè)人員。

證書(shū)分為:四級(jí)、三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)。

要求:一般人都能取考。

實(shí)情說(shuō)明:這個(gè)證書(shū)在自2016年12月8日取消國(guó)務(wù)院被取消了,意思是說(shuō)以后考不了這個(gè)證書(shū)了,證書(shū)取消前普通人(沒(méi)有任何要求)就可以去考取,甚至是買證。很多人是沖著入戶積分去學(xué)習(xí),最終結(jié)果就是本來(lái)一個(gè)非常好的營(yíng)養(yǎng)科普職業(yè)被大眾模糊化了,成了沒(méi)有任何專業(yè)含量的證書(shū),很多營(yíng)養(yǎng)師選擇做了賣產(chǎn)品,所以很容易被打上“賣貨”微商”的符號(hào)??甲C的取消的確讓全國(guó)做公共營(yíng)養(yǎng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),營(yíng)養(yǎng)講師/教師都遭遇“重?fù)?rdquo;轉(zhuǎn)移了重心,這是一個(gè)行業(yè)狀態(tài)的調(diào)整變動(dòng),也算是象征新一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始吧。

公共營(yíng)養(yǎng)師發(fā)展前景:公共營(yíng)養(yǎng)師主要工作偏向營(yíng)養(yǎng)科普、健康教育等傳播工作,在我全國(guó)健康危機(jī)嚴(yán)重的狀態(tài)下,健康科普還是很重要的,文化傳播需求也很大。但公共營(yíng)養(yǎng)師沒(méi)有辦法解決一系列現(xiàn)實(shí)的慢性及疾病的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)。目前加上證書(shū)被取消認(rèn)證,大大受到創(chuàng)傷前途難測(cè)。

2、注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師

注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師是由中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《中國(guó)科協(xié)所屬學(xué)會(huì)有序承接政府轉(zhuǎn)移職能擴(kuò)大試點(diǎn)工作實(shí)施方案》及《中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》、《中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)章程》等有關(guān)文件,特制訂本規(guī)定。并設(shè)立注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師工作委員會(huì)負(fù)責(zé)注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)水平評(píng)價(jià)工作。工作委員會(huì)下設(shè)教育和考試工作組及注冊(cè)和監(jiān)督管理工作組,負(fù)責(zé)監(jiān)督管理考試、注冊(cè)和繼續(xù)教育管理等工作。中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)秘書(shū)處教育和培訓(xùn)部承擔(dān)注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師水平評(píng)價(jià)和繼續(xù)教育的日常管理工作。

注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師是續(xù)公共營(yíng)養(yǎng)師取消后的營(yíng)養(yǎng)行業(yè)規(guī)范與行業(yè)發(fā)展需求的產(chǎn)物,在2017年4月將開(kāi)始在我國(guó)招募第一批學(xué)子,統(tǒng)一由我國(guó)各大院校培訓(xùn)及開(kāi)設(shè)考場(chǎng),目前在全國(guó)有五大考點(diǎn):北京-首都醫(yī)科大學(xué),廣州-中山大學(xué),上海-上海交通大學(xué),成都-四川大學(xué),長(zhǎng)春-吉林大學(xué)。

類型分為:

注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師,英文譯為:Registered Dietitian,簡(jiǎn)稱為RD。

是指具有營(yíng)養(yǎng)學(xué)和膳食營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能的從業(yè)人員,通過(guò)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)組織的注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師水平評(píng)價(jià)考試并完成備案注冊(cè)。注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師能運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)科學(xué)知識(shí),獨(dú)立從事健康或疾病狀態(tài)下的個(gè)人或團(tuán)體膳食管理、營(yíng)養(yǎng)支持和治療、營(yíng)養(yǎng)咨詢和指導(dǎo)工作。

注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)技師,英文譯為:Dietetic Technician, Registered,簡(jiǎn)稱為DTR。

是指具有營(yíng)養(yǎng)學(xué)和膳食營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能的從業(yè)人員,通過(guò)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)組織的考試并完成備案注冊(cè)。注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)技師能輔助注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師從事健康或疾病狀態(tài)下的個(gè)人或團(tuán)體膳食管理和營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)工作。

要求:具有我國(guó)相關(guān)醫(yī)、護(hù)、藥、食品、營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)考畢業(yè)生或具有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士

實(shí)情說(shuō)明:因納入統(tǒng)考系統(tǒng),每個(gè)省份每期報(bào)考有限制報(bào)名名額,目前來(lái)看,報(bào)考及考證通過(guò)率難度都比較高,但通過(guò)者可獲得專業(yè)學(xué)分加分;每年舉行1-2次報(bào)考考證。

注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師發(fā)展前景:作為公共營(yíng)養(yǎng)師后一個(gè)新生代替品,以高門(mén)檻、高要求、高含金量及更規(guī)范的要求設(shè)立職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)習(xí)內(nèi)容、授課導(dǎo)師、考機(jī)考制等上全面作了調(diào)整,按設(shè)置的來(lái)說(shuō)應(yīng)該是能培養(yǎng)出更專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師,目前來(lái)看去考證的都是以前在一線的健康管理師/營(yíng)養(yǎng)師,實(shí)際上職業(yè)發(fā)展上還沒(méi)“突破”公共時(shí)代的牢籠,還沒(méi)有表現(xiàn)出太大落地應(yīng)用性(可能是設(shè)立時(shí)間太短),我們還是繼續(xù)關(guān)注后面的發(fā)展。

3、臨床營(yíng)養(yǎng)師

臨床營(yíng)養(yǎng)師是由國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心組織的針對(duì)臨床營(yíng)養(yǎng)及相關(guān)亞學(xué)科人員行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的全國(guó)統(tǒng)一考試。考試報(bào)名人員需通過(guò)中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)“臨床營(yíng)養(yǎng)師項(xiàng)目”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、面授及醫(yī)院實(shí)習(xí)三個(gè)階段合格后,方可獲得全國(guó)統(tǒng)一考試資格,考試通過(guò)獲取“臨床營(yíng)養(yǎng)師”資格證書(shū),考試未通過(guò)的學(xué)員,仍有兩次考試機(jī)會(huì),如三次考試均未通過(guò),需重新參加中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)“臨床營(yíng)養(yǎng)師”項(xiàng)目上述三個(gè)階段學(xué)習(xí)。

類型分為:

臨床營(yíng)養(yǎng)師(醫(yī)),報(bào)名條件:具有臨床、公衛(wèi)或中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的營(yíng)養(yǎng)科在職醫(yī)師。

臨床營(yíng)養(yǎng)師(技),報(bào)名條件:各醫(yī)療機(jī)構(gòu)營(yíng)養(yǎng)科在職技師或初級(jí)護(hù)師及以上職稱在職人員

臨床營(yíng)養(yǎng)師(專科)臨床營(yíng)養(yǎng)師(圍產(chǎn))【又稱圍產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)師】,報(bào)名條件:醫(yī)療機(jī)構(gòu)產(chǎn)科、新生兒科醫(yī)師或中級(jí)以上護(hù)師

臨床營(yíng)養(yǎng)師(社區(qū)),報(bào)名條件:在社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn),有執(zhí)業(yè)(或助理執(zhí)業(yè))醫(yī)師資格的在職醫(yī)師

認(rèn)證與管理

由國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心承擔(dān)“臨床營(yíng)養(yǎng)師考試”專家出題、考試組織管理實(shí)施以及考試合格證書(shū)發(fā)放等工作。由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)承擔(dān)參加“臨床營(yíng)養(yǎng)師考試”必備的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、面授及醫(yī)院實(shí)習(xí)三個(gè)階段教學(xué)的管理及實(shí)施,并進(jìn)行行業(yè)認(rèn)證工作。

要求:相關(guān)醫(yī)、護(hù)、藥等專業(yè)統(tǒng)考在校學(xué)生及醫(yī)療體系專業(yè)人員方能考取。

實(shí)情說(shuō)明:我國(guó)臨床營(yíng)養(yǎng)師(總)含金量還是很高的,基本接軌了國(guó)際的專業(yè)培訓(xùn)要求,在我國(guó)省市三甲醫(yī)院及外資的大醫(yī)院都設(shè)有專門(mén)的營(yíng)養(yǎng)科,但是臨床營(yíng)養(yǎng)師在醫(yī)院的待遇并不是很好,雖然把專業(yè)發(fā)揮到位了,但局限死在管“飯?zhí)?rdquo;的,管管營(yíng)養(yǎng)餐,連咨詢費(fèi)都么有,沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)私人定制、個(gè)人性化,離國(guó)際上營(yíng)養(yǎng)師的同等待遇還有很長(zhǎng)距離。

臨床營(yíng)養(yǎng)師發(fā)展前景:臨床營(yíng)養(yǎng)師具有真正的技術(shù)能力、有較成熟的慢性或疾病的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)的技能。在我國(guó)醫(yī)療體系還在強(qiáng)調(diào)臨床醫(yī)學(xué)的時(shí)候,就像待光的金飯碗,未來(lái)光芒無(wú)限;臨床營(yíng)養(yǎng)師從業(yè)人員本來(lái)就少,這個(gè)餅還是很大的。

4、歐洲臨床營(yíng)養(yǎng)師(ISF國(guó)際臨床營(yíng)養(yǎng)師)

歐洲臨床營(yíng)養(yǎng)師是國(guó)外機(jī)構(gòu)(歐洲D(zhuǎn)CHM整體自然療法醫(yī)學(xué)院Da Vinci College Of Holistic Medicine)與國(guó)內(nèi)企業(yè)(以前管屬是康之萊、諾安康之萊)共同開(kāi)設(shè)的一門(mén)職業(yè)課程,主要是教導(dǎo)臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)的執(zhí)行內(nèi)容,是最近三年才進(jìn)駐中國(guó),聘請(qǐng)中國(guó)的一線的臨床營(yíng)養(yǎng)專家與學(xué)院的導(dǎo)師結(jié)合共同授課,以歐洲臨床營(yíng)養(yǎng)教育方式授課,強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品與技能應(yīng)用符合社會(huì)需求與落地。

因?yàn)閷儆谄蠊苷n堂,在2018年初變名為ISF國(guó)際臨床營(yíng)養(yǎng)師就并入724集團(tuán),724集團(tuán)肩負(fù)招生與教育安排工作,每一位ISF國(guó)際臨床營(yíng)養(yǎng)師的培養(yǎng)目的是為了更好服務(wù)集團(tuán)業(yè)務(wù)與人才的需求;雖然現(xiàn)在對(duì)外還是打著雙旗號(hào),但歐洲臨床營(yíng)養(yǎng)師目前狀態(tài)貌似像“游離”了。

認(rèn)證與管理

因?yàn)闄C(jī)構(gòu)與企業(yè)共同聯(lián)合的關(guān)系,證書(shū)是雙證頒發(fā)與認(rèn)證,學(xué)習(xí)內(nèi)容是雙評(píng)估篩選決定。

臨床營(yíng)養(yǎng)師證書(shū)(機(jī)構(gòu)):由歐洲D(zhuǎn)CHM整體自然療法醫(yī)學(xué)院(Da Vinci College Of Holistic Medicine)承擔(dān)“臨床營(yíng)養(yǎng)師考試”出題。由國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)美國(guó)綠園醫(yī)療協(xié)會(huì)Pastoral Medical Association(PMA),USA;英國(guó)輔助醫(yī)療協(xié)會(huì)Complementary Medicine Association (CMA), UK及英國(guó)醫(yī)療專業(yè)技師聯(lián)盟The World Organzation Of Natural Medicine Practitionneers,UK 認(rèn)證,聽(tīng)說(shuō)是在全球得到專業(yè)度及權(quán)威上的認(rèn)可,在全球大部國(guó)家移民、投資及深造學(xué)習(xí)具有加分作用。

ISF國(guó)際臨床營(yíng)養(yǎng)師(企管):由724集團(tuán)等專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證,組織管理實(shí)施教育、考試合格證書(shū)發(fā)放等工作

學(xué)科分為:預(yù)科,周期3個(gè)月12天學(xué)習(xí)

要求:具有我國(guó)相關(guān)醫(yī)、護(hù)、藥或營(yíng)養(yǎng)學(xué)證書(shū)的人士?jī)?yōu)先,一般有興趣健康領(lǐng)域的人士均可報(bào)讀。

實(shí)情說(shuō)明:專題與學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)不均勻,不僅是課程設(shè)置上專題多,并且有的專題知識(shí)點(diǎn)太多。雖然在教學(xué)上推崇的實(shí)踐實(shí)操、案例應(yīng)用,實(shí)際上學(xué)完大多數(shù)普通人并不能輕松掌握,但是課堂上的確可以學(xué)到很多很好的思路;后面改為ISF國(guó)際臨床營(yíng)養(yǎng)師,就變得有點(diǎn)趨向商業(yè)化了,是以產(chǎn)品或服務(wù)的專業(yè)知識(shí)教導(dǎo),為學(xué)員鋪設(shè)個(gè)人發(fā)展路線與就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)機(jī)會(huì),而學(xué)費(fèi)在國(guó)內(nèi)更是名茅前列高昂。

歐洲營(yíng)養(yǎng)師發(fā)展前景:歐洲臨床營(yíng)養(yǎng)師(ISF國(guó)際臨床營(yíng)養(yǎng)師)是一門(mén)以適合中國(guó)企業(yè)或市場(chǎng)需求培養(yǎng)人才被調(diào)化過(guò)的課程,他們的優(yōu)勢(shì)是除了具備臨床營(yíng)養(yǎng)技能外,更能接觸到國(guó)外很多產(chǎn)品與運(yùn)營(yíng),但是國(guó)家權(quán)威不認(rèn)可學(xué)習(xí)證書(shū),在公共營(yíng)養(yǎng)師取消及國(guó)內(nèi)臨床營(yíng)養(yǎng)師限制的情況下以及目前的表現(xiàn)情況,也是起伏波折。

5、國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師

是由國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定實(shí)驗(yàn)基地與國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師協(xié)會(huì)(Hong Kong 簡(jiǎn)稱HKTCC)以及國(guó)際執(zhí)業(yè)管理認(rèn)證中心(International Profession Administration and Certification Association簡(jiǎn)稱(IPAC)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,在中國(guó)境內(nèi)開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)師職業(yè)資格雙認(rèn)證培訓(xùn)鑒定工作,教育機(jī)構(gòu)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)成為該項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)的惟一合作單位,全權(quán)負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)資格雙認(rèn)證項(xiàng)目在全國(guó)的具體推廣工作。香港國(guó)際鑒定中心HKTCC職業(yè)資格鑒定明確規(guī)定營(yíng)養(yǎng)師鑒定中心。

證書(shū)分為:助理、中級(jí)、高級(jí)

要求:一般人都可以考取

實(shí)情說(shuō)明:跟公共營(yíng)養(yǎng)師差不多,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也差不多,但是不屬于全國(guó)統(tǒng)考,也不是國(guó)家機(jī)構(gòu)認(rèn)證。是屬于協(xié)會(huì)獨(dú)立申請(qǐng)申辦、辦學(xué)及頒證的形式,基本跟公共營(yíng)養(yǎng)師同頻起布,國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師起步于2006年。雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容差不多相同,但在互聯(lián)網(wǎng)上及口碑傳播上存在一些負(fù)面信息。

國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師發(fā)展前景:國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師作為協(xié)會(huì)辦的職業(yè),相對(duì)社會(huì)企業(yè)資源豐富,但在注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師、衛(wèi)健委健康管理師的影響下,競(jìng)爭(zhēng)力難免不足,影響力日漸下降。

6、食養(yǎng)健康管理師

食養(yǎng)健康管理師指專門(mén)通過(guò)“中國(guó)老年保健協(xié)會(huì)膳食指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)”指定單位嚴(yán)格的臨床食養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)理論與應(yīng)用技能學(xué)習(xí),掌握食養(yǎng)整體健康管理體系技術(shù),擁有對(duì)慢病人群實(shí)施精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)干預(yù)與健康膳食管理的應(yīng)用能力,并能夠合格自主獨(dú)立設(shè)計(jì)健康管理方案、開(kāi)具營(yíng)養(yǎng)處方、長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)及跟蹤服務(wù)等系統(tǒng)性技能的專業(yè)人才。

該職業(yè)是由協(xié)管與企管共同開(kāi)設(shè)的,主要以臨床食養(yǎng)調(diào)理的方式篩選結(jié)合了前沿的行業(yè)技術(shù),以培養(yǎng)合適社會(huì)與企業(yè)需求的人才為目標(biāo)的課程。而《食養(yǎng)健康管理師》課程教授的是一套符合國(guó)際臨床要求的慢病健康管理的“體系模式”,就是教導(dǎo)解決問(wèn)題的方法、技巧與模式,只要按“模式”標(biāo)范順序“對(duì)號(hào)入座”,自己就能執(zhí)行(各類)慢性疾病的健康管理,從營(yíng)養(yǎng)調(diào)理-科學(xué)食養(yǎng)-生活提升三方面整體套入“模板”:不管遇到那類患者、客戶,不管去那個(gè)公司,不管是什么需求都可以“游刃自如”,這簡(jiǎn)直就是想做營(yíng)養(yǎng)師的人的救星。

證書(shū)分為:高級(jí)

要求:我國(guó)相關(guān)醫(yī)、護(hù)、藥或營(yíng)養(yǎng)學(xué)的專業(yè)人士方優(yōu)先報(bào)名,有興趣于健康產(chǎn)業(yè)的朋友也可報(bào)名。

實(shí)情說(shuō)明:食養(yǎng)健康管理師教授的內(nèi)容知識(shí)定位最為特別與適合國(guó)民,他們的課程是從我們的生活面臨的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì),主要是教授經(jīng)驗(yàn)與技能,沒(méi)有太多啰嗦的理論,為首3天主要教一個(gè)模式(就像套PPT模板這個(gè)意思),后面有1年12不同的專題的專業(yè)與實(shí)操應(yīng)用,你們以培養(yǎng)最有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)師為培訓(xùn)目標(biāo),都是跟教授專業(yè)一對(duì)一學(xué)習(xí)的。更變態(tài)的是不惜投成本把學(xué)員當(dāng)成公司的人才一起來(lái)共同打造健康創(chuàng)富平臺(tái),在2018年5月進(jìn)入市場(chǎng),雖然時(shí)間很短,但也很受關(guān)注(2018年全國(guó)營(yíng)養(yǎng)講師大賽冠季軍都食養(yǎng)健康管理師)。

健康管理師發(fā)展前景:雖然是新生的體系模式還不是很成熟,但是他們教授的內(nèi)容很受市民的親眛,也得到全國(guó)很多營(yíng)養(yǎng)師的代言與采經(jīng),是一匹黑馬啊。后面進(jìn)展繼續(xù)關(guān)注。

7、健康管理師

健康管理師原是由人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心頒發(fā)的崗位能力證書(shū);高級(jí)健康管理師指的是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息、干預(yù)方式應(yīng)用及科普教育的職業(yè)。

自2017年9月起,人力資源社會(huì)保障部印發(fā)《關(guān)于公布國(guó)家職業(yè)資格目錄的通知》(人社部發(fā)〔2017〕68號(hào)),公布國(guó)家職業(yè)資格目錄,健康管理師進(jìn)正式歸入國(guó)家衛(wèi)健委進(jìn)行認(rèn)證。從此健康管理師改頭革面,成了當(dāng)下?tīng)I(yíng)養(yǎng)界的熱門(mén)——衛(wèi)健委、人社部雙部門(mén)認(rèn)可,入戶積分,政府補(bǔ)貼,在今年2018年9月,就結(jié)束第一期的考證了。

證書(shū)分為:高級(jí)(衛(wèi)健委認(rèn)證的,當(dāng)前只知道可考高級(jí))

要求:實(shí)際上說(shuō)是我國(guó)相關(guān)醫(yī)、護(hù)、藥或營(yíng)養(yǎng)學(xué)的專業(yè)人士方可報(bào)名,但一般人均可以考取。

實(shí)情說(shuō)明:衛(wèi)計(jì)委改為衛(wèi)健委,健康管理師課程與考證內(nèi)容重整改革(全國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都懵了),但是還是說(shuō)明我國(guó)對(duì)健康管理師呼聲很高,雖然按現(xiàn)在情況(培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫沒(méi)思路)來(lái)看,考證通過(guò)率比以前的低。盡管如此啊,課程教授的主要還是偏向數(shù)據(jù)管理與各種方式的應(yīng)用方式的闡述,在對(duì)慢病或疾病的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)方案沒(méi)有太多說(shuō)明,在實(shí)踐應(yīng)用上有所欠缺。

健康管理師發(fā)展前景:聽(tīng)小路來(lái)的消息說(shuō),拿了衛(wèi)健委•健康管理師的證書(shū)在以后可以進(jìn)醫(yī)院等醫(yī)療體系單位就任相關(guān)健康崗位,國(guó)家有意著重推廣。

8、營(yíng)養(yǎng)保健師

是人事部全國(guó)人才流動(dòng)中心和中國(guó)保健協(xié)會(huì)心理保健專委會(huì)聯(lián)合進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)保健師培訓(xùn),發(fā)證機(jī)關(guān)是全國(guó)人才流動(dòng)中心,發(fā)的證是營(yíng)養(yǎng)保健師。但現(xiàn)在已經(jīng)換成了由中國(guó)國(guó)際人才中心發(fā)的不帶國(guó)徽的營(yíng)養(yǎng)保健師行業(yè)證書(shū)。是行業(yè)認(rèn)證,是人事部推出的專業(yè)技術(shù)職稱。比公共營(yíng)養(yǎng)師還差不多,一般都人都能考,發(fā)展趨勢(shì)在下降。

以上那個(gè)就是我為大家整理的公共營(yíng)養(yǎng)師、臨床營(yíng)養(yǎng)師、國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師、注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師這些概念你搞清楚了嗎?還請(qǐng)大家多多關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),我們會(huì)隨時(shí)更新更多更好的有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)及考試招聘等相關(guān)信息。

報(bào)考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書(shū)店
  • 老師編寫(xiě)
  • 凝聚要點(diǎn)
  • 針對(duì)性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書(shū)在手
  • 夢(mèng)想成真
題庫(kù)軟件

題庫(kù)軟件:熱賣中

題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊