如果可以把握住考試命脈，抓準考點復(fù)習，考試分數(shù)將會直線上升，對取證十分有利。醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理了“口腔助理醫(yī)師牙髓牙本質(zhì)復(fù)合體考點辨析及試題練習！”，詳細資料分享如下，希望對正在備戰(zhàn)2020口腔助理醫(yī)師的考生提供幫助！

【相關(guān)知識點】

齲病的病因?qū)W說——口腔助理醫(yī)師《牙體牙髓病學》備考要點

【易錯易混辨析】

研究表明牙髓牙本質(zhì)復(fù)合體對齲病的反應(yīng)如下：0.5mm厚的牙本質(zhì)可減少有毒物質(zhì)對牙髓的影響達75%，1mm厚的牙本質(zhì)減少90%，2mm厚的牙本質(zhì)則使牙髓的反應(yīng)很小。

牙髓牙本質(zhì)復(fù)合體對外界刺激的反應(yīng)還取決于洞底剩余牙本質(zhì)厚度（RDT）：

RDT≥2mm時，牙髓無不良反應(yīng)；

0.5mm＜RDT≤1mm時，牙髓出現(xiàn)輕度炎癥，局部有少許反應(yīng)性牙本質(zhì)形成；

0.25mm＜RDT≤0.5mm時，牙髓炎癥較明顯，局部可有較多反應(yīng)性牙本質(zhì)形成；

RDT≤0.25mm時，牙髓炎癥嚴重，可出現(xiàn)化膿灶并找到細菌，局部的反應(yīng)性牙本質(zhì)較少，而出現(xiàn)較多刺激性牙本質(zhì)。

知識點隨手練

一、A1型選擇題

1.牙髓和牙本質(zhì)在胚胎發(fā)生上聯(lián)系緊密，對外界刺激的應(yīng)答有互聯(lián)效應(yīng)，可將其視為一個生物整體，故稱為

A.牙本質(zhì)牙骨質(zhì)復(fù)合體

B.牙周膜牙槽骨復(fù)合體

C.牙釉質(zhì)牙本質(zhì)界

D.牙髓牙本質(zhì)復(fù)合體

E.牙髓牙釉質(zhì)復(fù)合體

2.一些學者認為齲病發(fā)生、發(fā)展被劃分為以下幾個階段：動態(tài)穩(wěn)定階段、產(chǎn)酸階段和耐酸階段，屬于以下哪種學說

A.蛋白溶解-螯合學說

B.廣義齲病生態(tài)學假說

C.蛋白溶解學說

D.齲病病因的四聯(lián)因素理論

E.化學細菌學說

知識點隨手練參考答案及解析

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】D。牙髓和牙本質(zhì)在胚胎發(fā)生上聯(lián)系緊密，對外界刺激的應(yīng)答有互聯(lián)效應(yīng)，可將其視為一個生物整體，故稱為牙髓牙本質(zhì)復(fù)合體。

2.【答案及解析】B。廣義齲病生態(tài)學假說：一些學者認為齲病發(fā)生、發(fā)展被劃分為以下幾個階段：①動態(tài)穩(wěn)定階段、②產(chǎn)酸階段、③耐酸階段。

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