招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學教育網(wǎng)APP下載
手機網(wǎng)
手機網(wǎng)欄目

手機網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學教育網(wǎng)微信公號

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 康復理療師 > 政策解析 > 正文

康復理療-Bobath技術(shù)操作方法

2018-02-01 11:37 醫(yī)學教育網(wǎng)
|

Bobath技術(shù)是治療中樞神經(jīng)損傷后引起的運動功能障礙的治療方法。其核心是以日常生活活動任務(wù)為導向的姿勢控制和運動控制。醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家搜集整理Bobath技術(shù)具體操作:

康復理療師

Bobath技術(shù)主要包括:控制關(guān)鍵點、反射性抑制模式、促進姿勢反射、感覺刺激、姿勢控制和以任務(wù)為導向的運動控制訓練等。

1、控制關(guān)鍵點

(1)治療師通過對患者身體關(guān)鍵部位(中心控制點:頭部、軀干、胸骨中下段;近端控制點:肩峰、髂前上棘;遠端控制點:拇指、拇趾)上的手法操作來抑制異常的姿勢反射和降低肌張力,引出或促進正常的肌張力、姿勢反射和平衡反應(yīng)。

(2)手法操作從軀干和近端開始,向遠端移行,并隨之減少操作點和控制的量以逐漸誘導出隨意運動,常與反射性抑制聯(lián)合應(yīng)用。

2、反射性抑制模式

(1)軀干肌張力增高。屈肌張力增高時,把頭放置在過伸位,可以降低屈肌張力,增加伸肌張力;伸肌張力增高時,把頭放置在屈曲位,可以降低伸肌張力,增加屈肌張力;屈肌與伸肌張力均增高時,通過旋轉(zhuǎn)軀干(保持骨盆不動)

來抑制。

(2)肢體肌張力增高。屈肌張力增高時可取肢體外旋位來抑制;外展肌張力增高時可取肢體內(nèi)旋位來抑制;上臂屈肌痙攣時,取肢體對稱性伸展(頭在中立位) 來抑制。

(3)出現(xiàn)痙攣時。頸、背及手出現(xiàn)屈曲痙攣時,可取上臂水平外展或?qū)蔷€伸展來抑制;軀干與髖出現(xiàn)痙攣時,可將臂上舉過頭,以促進軀干及髖的伸展。

3、促進姿勢反射

(1)促進調(diào)正反應(yīng)。治療師利用頭部與軀干間的位置變化促進軀干轉(zhuǎn)動。仰臥位時,將患者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè),誘發(fā)出胸、腰、下肢轉(zhuǎn)動,訓練翻身活動;治療師利用軀干位置傾斜,促進頭部直立;坐位時,治療師向左、右傾斜患者軀干以訓練頭部控制,治療師利用上半身或下半身扭動時,另一半隨之轉(zhuǎn)動成一直線,促進翻身活動;患者仰臥,治療師將患者的肩胛帶或骨盆扭轉(zhuǎn),帶動軀干轉(zhuǎn)動,訓練翻身活動。

(2)上肢保護性伸展反應(yīng)。治療師通過突然向前方、側(cè)位推動患者,還可在坐位或俯臥下讓患側(cè)上肢支持體重,以誘發(fā)和促進上肢保護性地伸展和身體平衡能力。

(4)促進平衡反應(yīng)。治療師從前方、后方、側(cè)方或?qū)蔷€方向突然推拉患者,還可配合使用大球、滾筒、平衡板等輔助訓練器具進行,使之保持身體平衡,不致跌倒,訓練維持平衡的能力。

4、感覺刺激

(1)加壓或負重。治療師通過對關(guān)節(jié)施加壓力或支持體重來增加姿勢性張力與減少不自主運動。

(2)放置及保持。定位置放訓練:治療師將患側(cè)肢體按訓練要求放在一定的位置上,當肢體能控制后,囑患者由此位置向上和向下活動,再返回原位;保持訓練:指肢體在無幫助情況下,停留在某一位置并保持一段時間的等長收縮訓練。

(3)輕推技巧。壓迫性輕推:治療師通過擠壓關(guān)節(jié)的手法操作,用來增加肌張力;抑制性輕推:治療師誘發(fā)由于拮抗肌痙攣產(chǎn)生交互抑制的肌肉無力的收縮;交替性輕推:治療師用方向相反的手法輕推患者,如從前向后與從后向前,從左向右與由右向左輕推患者,以引出平衡反應(yīng)。

5、姿勢控制和以任務(wù)為導向的運動控制訓練

治療師首先對患者進行核心控制(指對腰、軀干及骨盆)的穩(wěn)定性訓練,在此基礎(chǔ)上再訓練肢體選擇性的運動控制練習,并將所練習的運動模式與日常生活活動相結(jié)合,反復練習。

以上是小編整理的Bobath技術(shù)具體操作,希望對廣大康復理療師有所幫助!

報考指南
特別推薦
醫(yī)學教育網(wǎng)醫(yī)學書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
題庫軟件

題庫軟件:熱賣中

題庫設(shè)計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊