山東省膠州市衛(wèi)生計(jì)生干部培訓(xùn)中心作為青島市2016年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化管理首個(gè)縣級(jí)市試點(diǎn)單位，積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，努力為廣大在職衛(wèi)生計(jì)生專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)工作取得顯著成效。2017年山東省膠州市衛(wèi)生計(jì)生干部培訓(xùn)中心從課題申報(bào)到學(xué)分授予，每一項(xiàng)都腳踏實(shí)地，積極創(chuàng)新地開展好本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，具體內(nèi)容如下：

（一）課題申報(bào)：

年初，根據(jù)膠州市衛(wèi)計(jì)局下發(fā)的《膠州市衛(wèi)生和計(jì)劃生育局關(guān)于成立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)課題研發(fā)小組的通知》（膠衛(wèi)計(jì)字〔2015〕60號(hào)）精神，利用該市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員的自身資源優(yōu)勢(shì)，成立了衛(wèi)生計(jì)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)課題研發(fā)小組，開發(fā)先進(jìn)、前沿、科學(xué)且適用于該市衛(wèi)生計(jì)生人才繼續(xù)教育的課題，并成功實(shí)現(xiàn)了青島市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目網(wǎng)上申報(bào)，與青島市繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正式接軌。

（二）硬件配備：

通過召開專題培訓(xùn)會(huì)議，指導(dǎo)各單位繼續(xù)教育專管員對(duì)全市衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員信息的進(jìn)行審核，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上信息錄入，為每位專業(yè)技術(shù)人員配置了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育IC卡，用于培訓(xùn)考勤及信息記錄，實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員信息網(wǎng)絡(luò)化管理。2016年1月11日前完成各單位學(xué)員信息網(wǎng)上錄入工作，3月底前完成了各單位學(xué)員IC卡制作和發(fā)放工作，并為各單位配備了考勤機(jī)，為正式開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）培訓(xùn)報(bào)名：

根據(jù)年初該市申報(bào)通過的青島市級(jí)繼續(xù)教育課題，面向全市進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓各位專業(yè)技術(shù)人員充分了解全年的培訓(xùn)課題和培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)各自的專業(yè)特點(diǎn)和急需更新的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行自主選擇。采取年初一次性報(bào)名的方式，由各單位統(tǒng)一組織本單位及轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員報(bào)名，我中心匯總統(tǒng)計(jì)后進(jìn)行分析，統(tǒng)一謀劃，以便根據(jù)人員數(shù)量、課題特點(diǎn)和師資情況協(xié)調(diào)安排全年的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

（四）組織實(shí)施：

依托該市統(tǒng)一配備的衛(wèi)生專網(wǎng)，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，以教師授課地為主會(huì)場(chǎng)，與各醫(yī)療衛(wèi)生單位分會(huì)場(chǎng)同步培訓(xùn)。每位學(xué)員配置繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育IC卡一張用于考勤及信息記錄。培訓(xùn)前按要求統(tǒng)一印制并發(fā)放培訓(xùn)教材。

培訓(xùn)時(shí)主、分會(huì)場(chǎng)均設(shè)考勤機(jī)，實(shí)行培訓(xùn)前和培訓(xùn)后兩次打卡簽到，保證學(xué)員的參訓(xùn)率和全程監(jiān)督。會(huì)前由各單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)及管理員提前進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)對(duì)接醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)打卡考勤。我中心通過遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)督和考勤管理。這種模式既節(jié)約了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)員遠(yuǎn)程往返時(shí)間，又解決了工學(xué)矛盾。要求各參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)撰寫不少于一千字的學(xué)習(xí)筆記，由各單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)管理員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)筆記的審閱工作。我中心在平時(shí)督查、半年或年終考核時(shí)抽查筆記質(zhì)量和審閱情況。

該市人民醫(yī)院、心理康復(fù)醫(yī)院、婦幼保健院和第三人民醫(yī)院四個(gè)單位作為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育課題研發(fā)小組成員單位， 其申報(bào)通過的課題可在本單位舉辦并作為主會(huì)場(chǎng)向分會(huì)場(chǎng)輻射，其他具備條件的單位，也可作為某個(gè)課題的培訓(xùn)主會(huì)場(chǎng)向分會(huì)場(chǎng)輻射，與培訓(xùn)中心一起完成該課題的培訓(xùn)工作。

（五）學(xué)分授予：

在全年度培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)中心通過網(wǎng)絡(luò)授予相應(yīng)的學(xué)分，統(tǒng)一打印出一張學(xué)分憑證，取消以往的多張紙質(zhì)卡證的模式，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了該市各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生專技人員從參加國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目到單位組織講座等各種形式學(xué)術(shù)活動(dòng)的數(shù)據(jù)采集，實(shí)現(xiàn)電子化和科學(xué)化的網(wǎng)絡(luò)管理。