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2020年健康管理師醫(yī)學統(tǒng)計學考點歸納(下)

2020-03-06 08:19 醫(yī)學教育網(wǎng)
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新冠病毒肺炎的疫情影響還未徹底結束,提醒各位小伙伴:無論是已經(jīng)解封還是尚未解封,都要繼續(xù)做好個人清潔與防護喲!下面醫(yī)學教育網(wǎng)小編接著為大家分享文章:2020年健康管理師醫(yī)學統(tǒng)計學考點歸納(下),麻溜的來學習吧!

11、算數(shù)平均數(shù):又稱均數(shù),用表示總體均數(shù),用表示樣本均數(shù)。

12、中位數(shù):指一組由小到大排列的觀測值中位次居中的那個觀測值。

13、幾何均數(shù):是描述偏態(tài)分布資料的集中趨勢的指標。適用于等比資料和對數(shù)正態(tài)分布資料。

14、方差及標準差用途:描述對稱分布資料離散趨勢的指標。

15、百分位數(shù)的用途:用于描述偏態(tài)分布資料在某百分位置上的水平及確定偏態(tài)分布資料醫(yī)學參考值范圍。

16、統(tǒng)計表

統(tǒng)計表結構:標題、標目、線條、數(shù)字組成。

制表要求:

1)標題:概括說明表的內(nèi)容

2)標目:用以指明表內(nèi)數(shù)字含義,橫標目為主語,表示被研究對象;縱標目為謂語,表示被研究事物的各項統(tǒng)計指標

3)線條:除必需的頂線、底線、標目線以外,應盡量減少其他不必要的線條,不使用豎線、斜線

4)數(shù)字:阿拉伯數(shù)字,準確無誤;同一指標的數(shù)字的小數(shù)位應一致,位次對齊。

描述集中趨勢的指標:算數(shù)均數(shù)、中位數(shù)、幾何均數(shù)

描述離散趨勢的指標:方差與標準差、極差、百分位數(shù)、變異系數(shù)

17、統(tǒng)計圖制圖要求

1)根據(jù)資料的性質(zhì)和分析目的,選擇合適的圖形

2)要有標題,位于圖形下方的中央位置

3)繪制有坐標軸的圖形,縱、橫要有標目,標注原點、尺度、單位等??v橫軸的比例以5:7為宜

18、統(tǒng)計推斷:是用樣本信息推斷總體,包括總參數(shù)的估計和假設檢驗,它是統(tǒng)計學的核心內(nèi)容。

19、假設檢驗

概念原理:又稱顯著性檢驗,是統(tǒng)計推斷的核心。通常把需要判斷的總體特征叫做“統(tǒng)計假設”,利用樣本信息判斷假設是否成立的統(tǒng)計方法。

基本步驟:

1)建立檢驗假設,確定檢驗水準

2)選定檢驗方法,計算檢驗統(tǒng)計量

3)確定p值,做出推斷結論

注意事項:

1)檢驗方法的正確選擇:定量資料,兩個獨立樣本均數(shù)比較用t檢驗;多個獨立樣本均數(shù)用方差分析;配對設計用配對t檢驗;隨機區(qū)組資料用隨機區(qū)組設計方差分析。

2)結果解釋:差別有統(tǒng)計學意義與無實際意義的關系。p≤0.05稱為差別有統(tǒng)計學意義,p≤0.01稱為差別有高度統(tǒng)計學意義。

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