教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻而設定的節(jié)日,日期為每年公歷的9月10日。大家普遍認為,教師就是在學校里,站在講臺上講課的老師們。從定義上來說,教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者,所以各位臨床帶教老師也是教師的一部分。各位護生們,別忘了在今天對你的帶教老師道一聲辛苦了!
在自己做實習生的時候,總是對帶教老師存在著各種誤解,其實每一位臨床護士都經歷過實習的生活,沒有一名老師會故意為難自己的學生,各位同學可以在感到委屈、迷茫時嘗試著換位思考,也許會有不一樣的感受。
場景一:晚上值班休息時實習生只能睡在上鋪,護士老師們就可以睡在下鋪。
相信很多同學都經歷過同樣的事情,其實老師們是為了能在發(fā)生突發(fā)情況的時候第一時間進行處理,睡在下鋪比較方便,也是為了讓實習的同學們睡的更好一些。
場景二:帶教老師總是把很多工作分配給實習生,自己就在旁邊看著。
其實在臨床護理工作中,自己動手比讓實習生來做完成的更快,風險更低,當帶教老師分配給你很多工作的時候,是為了把更多的護理技能傳授給你,各位同學千萬不要誤會哦。
當然,在多年的帶教中,也會有一些護士實習生讓老師常常感到頭疼,來看看都是哪些類型的實習生吧!點擊查看:讓帶教老師崩潰的幾種實習生,其中有你嗎?
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唐越:
醫(yī)學碩士,從事醫(yī)學培訓近10年,有豐富的授課經驗。一直擔任臨床、護理等醫(yī)學相關考試的主講老師,對命題規(guī)律、考試形式、得分要點及各版本教材研究深入。
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章一芹:
出口成章的醫(yī)學“芹菜哥”,對考點把握及臨床結合有獨特的見解,能夠將繁雜的知識整理成框架。
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李真德:
從事醫(yī)學教學及培訓工作已有十余年,主攻護理類別資格考試的培訓,對命題規(guī)律、重要考點、出題點研究深入。
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