醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為了幫助各位考生更好地備考復(fù)習(xí)護(hù)士考試，專門整理了古典管理理論如下。

1.法約爾的管理過程理論

亨利·法約爾（Henri Fayol,1841-1925),法國(guó)人，管理過程學(xué)派的鼻祖，被稱為“管理過程之父”或“現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父”。他著重研究如何通過管理職能和高層管理工作來提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。1916年出版的《工業(yè)管理與一般管理》是其主要代表作，標(biāo)志著一般管理理論的誕生。該理論的主要觀點(diǎn)如下：

（1)區(qū)別經(jīng)營(yíng)和管理：法約爾將管理活動(dòng)從經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中提煉并認(rèn)為管理是一種普遍存在的單獨(dú)活動(dòng)，有自己的知識(shí)體系，由各種職能構(gòu)成，管理者通過完成各種管理職能來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

（2)明確提出管理的5項(xiàng)職能：法約爾將管理活動(dòng)分為計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，并進(jìn)行了相應(yīng)的分析和討論，指出所有管理者在管理過程中都要履行這5項(xiàng)職能。

（3)倡導(dǎo)管理教育：法約爾認(rèn)為每個(gè)人或多或少都需要管理的知識(shí)，管理能力可以通過教育來獲得。

2.泰勒的科學(xué)管理理論

費(fèi)雷德里克·泰勒（Frederick W Taylor,1856-1915)-美國(guó)古典管理學(xué)家、科學(xué)管理理論的創(chuàng)始人，被稱為“科學(xué)管理之父”。他主要通過搬運(yùn)生鐵試驗(yàn)、鐵鍬試驗(yàn)、金屬切割試驗(yàn)來研究如何提高工人的勞動(dòng)生產(chǎn)率和組織的管理效率。1911年出版的《科學(xué)管理原理》標(biāo)志著科學(xué)管理理論的形成。該理論的主要觀點(diǎn)如下：

（1)效率至上：觀察和分析工人工作過程中的每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)及其所花費(fèi)的時(shí)間，據(jù)此制訂科學(xué)的操作方法，以規(guī)范工作活動(dòng)和工作定額。

（2)挑選及培訓(xùn)員工：細(xì)致地挑選工人，并培訓(xùn)他們使用標(biāo)準(zhǔn)的操作方法，以提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率。

（3)勞資雙方共同協(xié)作：真誠(chéng)地與工人們合作，確保勞資雙方均能通過提高生產(chǎn)效率得到好處。

（4)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)性報(bào)酬制度：在工資制度上實(shí)行差別計(jì)件制。根據(jù)工人完成工作定額的情況支付工資，激勵(lì)工人努力工作。

（5)計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分開：明確管理者和工人各自的工作和職責(zé)，把管理工作稱為計(jì)劃職能，工人勞動(dòng)稱為執(zhí)行職能，以科學(xué)管理方法取代經(jīng)驗(yàn)管理方法。

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