醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，沒有實踐，就不能獲得解決病人實際問題的本領(lǐng)。內(nèi)科學書本上的知識是醫(yī)學專家對各系統(tǒng)疾病的普遍規(guī)律的總結(jié)。而每一個病人由于年齡、性別、民族、所處的環(huán)境、社會地位及遺傳因素不同，疾病的臨床過程和表現(xiàn)可千變?nèi)f化；同樣，試驗結(jié)果可有不同的解釋，例如同一項試驗在其敏感度和特異度不變的情況下，在患病率較高的三級醫(yī)院試驗的陽性預測值（試驗陽性時患該病的概率）就明顯高于患病率較低的基層醫(yī)院。不同病人對治療的反應也各不相同，因此在治病時必須將書本上理論知識與臨床實踐中所碰到的病人結(jié)合起來，根據(jù)病人情況作個體化處理。因病而異，因人而異，體檢應重復進行，有些體征在疾病過程中的變化對診斷有重要意義。例如新出現(xiàn)的心臟雜音常提示亞急性感染性心內(nèi)膜炎；肝臟進行性縮小常提示肝壞死。在采取診療措施后，仍要對病人進行系統(tǒng)觀察，不斷作出判斷，根據(jù)新發(fā)生的情況，及時修正診療計劃，生搬硬套書本知識是行不通的。臨床經(jīng)驗是逐年累月點滴地積累起來的，臨床上有的病癥也許幾年才碰到一次，甚至在整個行醫(yī)過程中只遇見一次，因此必須抓住機會，認真學習，善于總結(jié)。深入病房，多接觸病人，得到第一手資料也是至關(guān)重要的。