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不努力的日子是對生命的辜負!公衛(wèi)醫(yī)師第三單元期中測評卷B型題

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不努力的日子是對生命的辜負!公衛(wèi)醫(yī)師第三單元期中測評卷B型題分享給大家,每一個不努力的日子就是對生命的辜負。為了幫助廣大考生順利掌握自己基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)情況,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師特為大家精心編纂了600題,廣大考生趕緊參與做題吧,實戰(zhàn)??剂私庾约旱膹?fù)習(xí)情況!及時調(diào)整復(fù)習(xí)狀態(tài),再接再厲!已購課考生可登陸醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)賬號,進入題庫自行刷題。未購課考生可在本文中盡情刷題!

查看匯總水平測試!2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師??季?00題期中??继魬?zhàn)!

B型題(標準配伍題):試題開始是5個備選答案,備選答案后提出至少2道試題,要求應(yīng)試者為每一道試題選擇一個與其關(guān)系密切的答案。在一組試題中,每個備選答案可以選用一次,也可以選用數(shù)次,但也可以一次不選用。

水平測試題:

(133~135題共用選項)

A.壽命表法

B.log-rank檢驗

C.乘積極限法

D.F檢驗

E.t檢驗

133.樣本含量n小于20含有不完全數(shù)據(jù)的未分組資料計算生存率宜采用

134.162名宮頸癌患者隨訪資料整理為組距為1年的頻數(shù)表,估計生存率時宜采用

135.欲比較兩組資料的生存率曲線,可采用

(136~138題共用選項)

A.頻率指標

B.構(gòu)成指標

C.相對比

D.動態(tài)數(shù)列

E.平均數(shù)

136.某醫(yī)院1998~2005年各年病床數(shù)是

137.變異系數(shù)是

138.老齡人口比是

(139~141題共用選項)

A.生物放大作用

B.生物蓄積作用

C.生物濃縮作用

D.生物相互作用

E.生物降解作用

139.一種生物對某種物質(zhì)的攝入量大于其排出量,隨著生物生命過程的延長。該物質(zhì)在生物體內(nèi)的含量逐漸增加。稱為

140.某種生物攝取環(huán)境中的某些物質(zhì)或化學(xué)元素后,在生物體內(nèi)的某個部位或器官逐步濃縮起來,使其濃度大大超過環(huán)境中原有的濃度,稱為

141.重金屬毒物和某些難降解的毒物,隨著食物鏈的延長,使處于高位級的生物體內(nèi)的濃度比處于低位級的生物體內(nèi)的濃度逐漸增多加大,稱為

(142~144題共用選項)

A.自然因素

B.社會因素

C.生活方式因素

D.生物學(xué)因素

E.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素

142.物理性有害因素屬于何種因素

143.對生產(chǎn)環(huán)境進行監(jiān)測屬于何種因素

144.工人是否定期體檢屬于何種因素

水平測試答案參考:

(133~135題共用選項)

133.【正確答案】C

【答案解析】計算未分組資料的生存率宜采用乘積極限法;乘積極限法,即kaplan-meier法。適用范圍:小樣本未分組資料、大樣本未分組資料,可利用概率乘法定理來計算生存率。

134.【正確答案】A

【答案解析】計算分組資料的生存率宜采用壽命表法

135.【正確答案】B

【答案解析】比較兩組資料的生存率曲線,可采用log-rank檢驗。

(136~138題共用選項)

136.【正確答案】D

【答案解析】某醫(yī)院1998~2005年各年病床數(shù)是動態(tài)數(shù)列,動態(tài)數(shù)列是一系列按時間順序排列起來的統(tǒng)計指標(包括絕對數(shù)、相對數(shù)或平均數(shù)),用以觀察和比較事物在時間上的變化水平和發(fā)展趨勢。

137.【正確答案】C

【答案解析】變異系數(shù)為相對數(shù),沒有單位,便于計量單位不同或均數(shù)相差懸殊的多組資料間變異程度的比較。

138.【正確答案】B

【答案解析】老齡人口比是構(gòu)成比,構(gòu)成比是指事物內(nèi)部某一組成部分觀察單位數(shù)與事物內(nèi)部各組成部分觀察單位總數(shù)之比,用以說明事物內(nèi)部各組成部分所占的比重,常用百分數(shù)表示。

(139~141題共用選項)

139.【正確答案】B

【答案解析】有毒有害物質(zhì),尤其POPs持久性有機污染物等通過食物鏈蓄積于食物鏈中較高級成員,使得該種有害物質(zhì)濃度大大高于環(huán)境濃度,這種現(xiàn)象稱生物蓄積作用。

140.【正確答案】C

【答案解析】生物富集作用是指某些生物不斷從環(huán)境中攝取濃度極低的污染物,在體內(nèi)逐漸聚集,使該物質(zhì)在生物體內(nèi)達到相當高、甚至引起其他生物(或)人中毒的濃度。又稱生物濃縮。

141.【正確答案】A

【答案解析】生物放大作用指某些在自然界不能降解或難降解的化學(xué)物質(zhì),在環(huán)境中通過食物鏈的延長和營養(yǎng)級的增加在生物體內(nèi)逐級聚集,濃度越來越大的現(xiàn)象。

(142~144題共用選項)

142.【正確答案】A

【答案解析】自然因素:指原生環(huán)境或次生環(huán)境中存在的大量的健康有益或危害因素,主要包括氣候、地理、土壤和動植物等因素;

社會因素:指社會的各項構(gòu)成要素,可看作是社會致病因子,或稱社會基因(與遺傳基因相對應(yīng));

生活方式因素:指人在社會化的過程中,逐步形成的行為習(xí)慣,可能對健康產(chǎn)生影響;

生物學(xué)因素:指生命遺傳對健康的影響;

醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素:指醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的工作狀況對人群健康的直接影響,包括采取各種防治疾病和促進健康的行為。

143.【正確答案】B

【答案解析】社會因素:指社會的各項構(gòu)成要素,可看作是社會致病因子,或稱社會基因(與遺傳基因相對應(yīng))。

144.【正確答案】E

【答案解析】醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素:指醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的工作狀況對人群健康的直接影響,包括采取各種防治疾病和促進健康的行為。

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