關(guān)于“公衛(wèi)醫(yī)師筆試輔導(dǎo)-健康教育與健康促進(jìn)經(jīng)典例題”，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理了有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家復(fù)習(xí)鞏固公衛(wèi)醫(yī)師考點(diǎn)有所助力。

【例題】下列關(guān)于健康傳播概念的敘述不正確的是

A.健康傳播是一種社會(huì)性傳遞健康信息的行為

B.健康傳播追求的效果是知曉健康信息

C.健康受傳者是健康信息的把關(guān)人

D.健康傳播是健康教育與促進(jìn)的重要策略

E.健康傳播需運(yùn)用各種傳播媒介和手段

『正確答案』C

『答案解析』健康傳播者是健康信息的把關(guān)人。

【例題】在患者健康教育中，不屬于人際傳播方式的是

A.舉辦講座

B.患者咨詢

C.觀看錄像

D.醫(yī)生指導(dǎo)

E.患者間交流

『正確答案』C

『答案解析』基本的人際傳播形式有：個(gè)別勸導(dǎo)、咨詢、講座、培訓(xùn)。

【例題】健康傳播具有明確的目的性，表現(xiàn)為

A.以疾病為中心

B.以病人為中心

C.以社區(qū)為中心

D.以生活方式為中心

E.以健康為中心

『正確答案』E

『答案解析』健康傳播以健康為中心。

【例題】關(guān)于“健康傳播”特點(diǎn)的描述，不正確的是

A.傳遞的是健康信息

B.傳播目的復(fù)雜性

C.傳播途徑多樣性

D.傳播過(guò)程具有多級(jí)性

E.需要專業(yè)化傳播者

『正確答案』B

『答案解析』健康傳播是一般傳播行為在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的具體和深化，并有其獨(dú)自的特點(diǎn)和規(guī)律：①健康傳播活動(dòng)具有公共性和公益性；②健康傳播對(duì)傳播者有突出的素質(zhì)要求；③健康傳播傳遞的是健康信息；④健康傳播就有明確的目的性；⑤健康的傳播過(guò)程具有復(fù)合性。

【例題】關(guān)于“親身傳播”的描述，正確的是

A.即指自我傳播

B.即指人內(nèi)傳播

C.即指人際傳播

D.是公共關(guān)系學(xué)的理論基礎(chǔ)

E.是組織以外小群體的傳播活動(dòng)

『正確答案』C

『答案解析』人際傳播又稱親身傳播，是指?jìng)€(gè)人與個(gè)人之間直接的信息交流。

【例題】人際傳播的技巧不包括：

A.提問(wèn)技巧

B.傾聽(tīng)技巧

C.談話技巧

D.反饋技巧

E.教育技巧

『正確答案』E

『答案解析』人際傳播的幾種基本技能：說(shuō)話技巧、問(wèn)話技巧、聽(tīng)話技巧、反饋技巧、觀察技巧。

【例題】健康傳播效果按照可達(dá)到的難度由低到高排序正確的是

A.態(tài)度向有利健康轉(zhuǎn)變→知曉健康信息→采納健康的行為→健康信念認(rèn)同

B.知曉健康信息→健康信念認(rèn)同→態(tài)度向有利健康轉(zhuǎn)變→采納健康的行為

C.健康信念認(rèn)同→態(tài)度向有利健康轉(zhuǎn)變→采納健康的行為→知曉健康信息

D.采納健康的行為→態(tài)度向有利健康轉(zhuǎn)變→健康信念認(rèn)同→知曉健康信息

『正確答案』B

『答案解析』健康傳播效果按照可達(dá)到的難度由低到高排序是：知曉健康信息→健康信念認(rèn)同→態(tài)度向有利健康轉(zhuǎn)變→采納健康的行為。

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