關(guān)于“備考微生物檢驗(yàn)高級(jí)職稱考試需要了解的知識(shí)的小結(jié)!”的內(nèi)容,是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為幫助微生物檢驗(yàn)衛(wèi)生高級(jí)職稱考試考友高效復(fù)習(xí),特別整理的內(nèi)容,具體分享如下:
考點(diǎn)1:臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的歷史發(fā)展過程正確的是
配套習(xí)題:
題干:下列描述的臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的歷史發(fā)展過程正確的是 ( ) A 現(xiàn)場(chǎng)檢查→質(zhì)量控制→質(zhì)量保證→質(zhì)量改進(jìn)→質(zhì)量體系→質(zhì)量管理→全面質(zhì)量管理 B 現(xiàn)場(chǎng)檢查→質(zhì)量控制→質(zhì)量保證→質(zhì)量體系→質(zhì)量改進(jìn)→質(zhì)量管理→全面質(zhì)量管理 C 現(xiàn)場(chǎng)檢查→質(zhì)量控制→質(zhì)量改進(jìn)一質(zhì)量體系一質(zhì)量管理→質(zhì)量保證→全面質(zhì)量管理 D 現(xiàn)場(chǎng)檢查→質(zhì)量控制→質(zhì)量改進(jìn)→質(zhì)量體系→質(zhì)量管理→全面質(zhì)量管理 E 現(xiàn)場(chǎng)檢查→質(zhì)量控制→質(zhì)量保證→質(zhì)量管理→質(zhì)量改進(jìn)→質(zhì)量體系→全面質(zhì)量管理 參考答案:A
考點(diǎn)2:假定血糖在常規(guī)實(shí)驗(yàn)室20天測(cè)定的質(zhì)控結(jié)果的均數(shù)為5.5mmol/L,標(biāo)準(zhǔn)差為0.5mmol/L,某一天質(zhì)控測(cè)定結(jié)果為5.0mmol/L,該測(cè)定結(jié)果的Z-分?jǐn)?shù)為
配套習(xí)題:
題干:假定血糖在常規(guī)實(shí)驗(yàn)室20天測(cè)定的質(zhì)控結(jié)果的均數(shù)為5.5mmol/L,標(biāo)準(zhǔn)差為0.5mmol/L,某一天質(zhì)控測(cè)定結(jié)果為5.0mmol/L,該測(cè)定結(jié)果的Z-分?jǐn)?shù)為 ( ) A 0 B -0.5 C -1 D +0.5 E +1 參考答案:C
考點(diǎn)3:不成功的EQA成績(jī)含義
配套習(xí)題:
題干:在臨床化學(xué)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)全年的兩次活動(dòng)中,對(duì)于血鉀檢測(cè),第一次得分為60%,第二次得分仍為40%,其全年的質(zhì)評(píng)成績(jī)應(yīng)判斷為 ( ) A 不滿意的EQA成績(jī) B 滿意的EQA成績(jī) C 不成功的EQA成績(jī) D 滿足要求 E 成功的EQA成績(jī) 參考答案:C
考點(diǎn)4:建立新的均值和標(biāo)準(zhǔn)差規(guī)則
配套習(xí)題:
題干:擬更換新批號(hào)的質(zhì)控品時(shí),最好在“舊”批號(hào)質(zhì)控品使用結(jié)束前,新批號(hào)質(zhì)控品與“舊”批號(hào)質(zhì)控品一起測(cè)定,目的是 ( ) A 節(jié)省時(shí)間 B 增加質(zhì)控物數(shù)量 C 質(zhì)量控制 D 提高誤差檢出能力 E 建立新的均值和標(biāo)準(zhǔn)差 參考答案:E
想要了解更多考點(diǎn),做更多習(xí)題?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為您推薦助考之星題庫軟件:題量豐富,緊扣大綱或參考資料,貼合考試,幫助您熟悉考點(diǎn)。體驗(yàn)入口:
臨床微生物檢驗(yàn)正高職稱模擬試題庫+考前金題卷+考前模考卷
臨床微生物檢驗(yàn)副高職稱模擬試題庫+考前金題卷+考前??季?/a>
以上“備考微生物檢驗(yàn)高級(jí)職稱考試需要了解的知識(shí)的小結(jié)!”的內(nèi)容由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為大家整理,希望對(duì)大家有所幫助,更多微生物檢驗(yàn)高級(jí)職稱考試考點(diǎn)或習(xí)題分享,請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!