早教是現(xiàn)在幾乎每個家庭的熱議話題之一。玩是孩子的天性,我們一方面望子成龍,一方面也擔(dān)心過早開始對他們的行為有所束縛會帶來不良的影響。別擔(dān)心,以下就是小編為大家整理的一些又好玩又能學(xué)的早教小游戲,快來收藏吧!
大運(yùn)動能力 A. 腳尖走。在獨(dú)走的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)墊腳尖走,進(jìn)一步練習(xí)平衡能力。由媽媽或爸爸做示范,開始后面有人保護(hù),慢慢脫離保護(hù),讓寶寶自己腳尖走。
B. 摘蘋果。此游戲也是練平衡的。媽媽先用紅筆制作幾個大蘋果,剪好。用幾根曲別針把蘋果別在一根長線上,大人控制長線的高度。高度以孩子伸手、墊腳尖能夠到蘋果并摘下為宜。開始時,如果孩子夠不到,或根本不愿墊腳,你不要著急讓她夠,可先降低一點(diǎn)高度或用手往下壓壓蘋果,讓孩子一下就摘下,有成功的樂趣。這樣孩子沒有挫折感,然后她更投入的摘,再慢慢提高高度,讓她墊腳自己夠。開始墊腳的時候可以先稍稍扶她一下,讓她有安全感。等到她比較自如地摘蘋果,就給她一個小筐子,讓他每摘一個就蹲下放筐子里。墊腳、蹲下,如此就能練腿部力量。隨著孩子長大,這個游戲可以變更無數(shù)的內(nèi)容。比如,蘋果和梨兩種,讓他摘下后分類;或者紅綠兩種蘋果,認(rèn)顏色;或者各種圖形,認(rèn)圖形。總之,隨媽媽智慧而定,其實是對媽媽的模擬試題。這個游戲的注意事項是開始要保護(hù)好,避免重心不穩(wěn)摔跤,因為孩子是第一次抬頭抬臂墊腳夠物,容易摔一個大狠跤,會對她的心理產(chǎn)生不良影響。最好在塑料地板上,因為過多的保護(hù)同樣不好。
C. 采蘑菇。還是媽媽做各色蘑菇若干,給她小籃子,讓她一蹲一站的撿。蘑菇用彩色紙剪出來就行了,如果做的精心,再在蘑菇上畫些圈,或剪小圓點(diǎn)沾上。同樣可以學(xué)習(xí)分類,色彩等。
D. 扔球。手過頭扔球。過頭投球最好跟爸爸玩,增強(qiáng)父子關(guān)系。也可以畫一個大灰狼,貼在墻上,一個小兔子(毛茸的那種就行),放在旁邊,說,大灰狼要吃小兔子,寶寶快幫助小兔子打大灰狼呀,寶寶準(zhǔn)猛打。打了大灰狼,讓小兔子熱烈擁抱寶寶的,謝謝寶寶培養(yǎng)寶寶樂于助人的愛心。
精細(xì)動作能力
A. 撕紙。 在這個階段仍然必要??梢再I一些皺褶紙,各種顏色的,撕成碎條后讓媽媽把她們粘起來.媽媽掛在脖子上,說謝謝寶寶給媽媽做這么漂亮的項鏈!
B. 撿豆豆。黃豆一把放在桌上,讓寶寶放在小瓶子里。這個節(jié)目要看好,因為她可能放嘴里。這個游戲同樣可用于分類。比如黃豆和綠豆混在一起。
C. 幸運(yùn)小星星。對黃豆不放心的媽媽可讓寶寶撕各色皺紋紙,揉成小球,裝進(jìn)透明小瓶子,送給爸爸、外婆等心愛的人,這是寶寶送給她們的幸運(yùn)小星星。
D. 塑料地板。選擇有小塊的塑料地板,讓寶寶用小手摳出來,再拼回。但媽媽要看好,否則可能進(jìn)肚肚。
E. 亂涂亂畫。選擇無毒蠟筆。訓(xùn)練寶寶不用筆戳點(diǎn),而是畫出道道。提醒媽媽不要選擇寫字板,因為作品不能保留。
認(rèn)知能力
A. 拼圖。有一種帶棒的拼圖,來給孩子練;配合以塑料地板拼圖,有家長陪著玩,他能拿出,但放不進(jìn)去。要媽媽幫忙,她會在旁學(xué)習(xí)。用帶棒的拼圖的理由是。她能自己完成的只有帶棒的。為讓她有獨(dú)立完成某種工作的成就感,需要這種帶棒的拼圖。
B.搭積木?,F(xiàn)階段的小朋友應(yīng)該可以把一塊積木搭在另一塊上。如果她搭上還要,就再給她一塊,看她能搭幾塊?積木的選擇是有很大的講究的。一是積塑不能代替木制積木,拼插和堆砌是完全不同的兩種技能;二是木塊不易過大,有的媽媽一下子買最大最全的,覺得一次性投入劃算,可是,孩子的手小,拿著費(fèi)力,可能從此不喜歡玩積木啦;況且,越小的積木越難搭,不信媽媽自己試試,小積木搭8塊和大積木搭10塊哪個容易些?第三是買積木一定要注意安全。無毛刺、油漆要無毒,積木要平,否則孩子一搭就塌,還會愛搭嗎?
C. 認(rèn)顏色。1歲的孩子可以開始認(rèn)顏色,但是一定要慎重,最初的概念錯誤會非常難糾正。方法是:一次一個顏色,特別是紅、黃不能同時認(rèn),因為音太近似,會造成混淆??上冗x擇一個固定物,比如一塊紅積木,告訴她是紅色。然后帶著這塊積木,到處去比較,紅色的東西。比如紅色的氣球,紅色的花,等。有時,紅色之間會有不同,但不要就講給她,因為她還分辨不出。除非她問你,這說明她的觀察力大有長進(jìn)。認(rèn)顏色可結(jié)合涂畫進(jìn)行,比如,媽媽給寶寶畫朵紅花。認(rèn)顏色對孩子比較難,因為沒有可參照的東西。有的孩子認(rèn)紅色用了小1年。關(guān)鍵是媽媽千萬不能著急,不能說孩子笨。
D. 學(xué)習(xí)形狀。 市面上賣的填形狀的玩具,可以用于認(rèn)形狀。但因為這種玩具中的形狀實際是立體物體,因此也應(yīng)該用紙板做教具。在彩色硬紙板上剪除圓、正方、長方、三角等各種形狀,讓寶寶把它們一一回填,同時念叨它們的形狀,寶寶在回填中懂得各種形狀的不同。為進(jìn)一步認(rèn)形狀、抽象思維做準(zhǔn)備。
語言能力
關(guān)鍵是家長多多跟寶寶說話,同時輔以兒歌、故事、VCD、背唐詩、學(xué)歌曲等。
A. 兒歌我建議用三字兒歌,因為它的節(jié)奏感是最強(qiáng)的,又簡短,孩子容易學(xué)。
B. 故事書推薦嬰兒世界和嬰兒畫報,字體、圖片的大小和顏色,以及留白非常適合嬰兒(顏色太花和圖畫太滿對嬰兒的閱讀是一種不良刺激);
C. 看照片講她小時候的故事是親子又學(xué)語言的好機(jī)會;聽兒童歌曲很重要,會讓她學(xué)會中文的韻律和語感;
D. 背古詩是鍛煉孩子的記憶力和中文語感,節(jié)奏美的最好機(jī)會;
E. 盡量跟孩子說短句子,促進(jìn)會說獨(dú)字句的寶寶早日說出說兩字句,3字句。
社會交往能力
這階段的社交能力主要是親子游戲、多接觸外界和自理能力。
A. 自理能力是指大小便有示意??梢宰尯⒆娱_始學(xué)習(xí)脫襪子。
B. 當(dāng)然先把襪子脫到腳后跟,然后教孩子用雙手的食指、拇指捏住脫下,不要讓孩子自發(fā)的從襪頭扯;
C. 玩娃娃是培養(yǎng)自理能力的好機(jī)會。但因為孩子不會玩過家家,需要大人陪著玩。順便把一些生活常識,品德、知識、交朋結(jié)友的概念傳授給她。
D. 多去大自然,讓寶寶自由的成長。
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