要想寶寶早教好，家長一定不能落入這四大誤區(qū)！

許多家長在進(jìn)行早教時，會發(fā)現(xiàn)“要想寶寶早教好，家長一定不能落入這四大誤區(qū)！”這樣的問題，那么答案是什么呢？下面小編就和大家來探討一下這件事，感興趣的朋友，一起來看看吧！了解更多個更全的早教注意事項以及相關(guān)信息，請點擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

一、是忽略家庭教育

孩子的價值觀是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教對于孩子性格、習(xí)慣、價值觀的形成是非常重要的。

二、早教等同于學(xué)習(xí)

不少家長把早期教育視同于早期學(xué)科教育，孩子1歲以內(nèi)學(xué)認(rèn)字，3歲以內(nèi)學(xué)外語。夏先生認(rèn)為，會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此，早教的重點是把握好語言、智能、體能、感官等七個幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律，采取鼓勵性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造快樂環(huán)境，開發(fā)其本身已有的潛能。

三、幼兒只適于學(xué)習(xí)單一母語

每個幼兒都具有多語言功能。為給幼兒提供良好的語言環(huán)境。教師來自于11個不同國籍，而其在國內(nèi)招聘的教師則要求專業(yè)外語八級以上、有愛心，而且要經(jīng)過4至7個月的培訓(xùn)才能上崗。

四、早教機構(gòu)大同小異

機構(gòu)形似，但在理念、課程、環(huán)境、師資等方面都不盡相同。

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