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婦幼保健職稱(chēng)(中/高級(jí))
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2015年婦幼保健(主治醫(yī)師)考試大綱-健康教育與健康促進(jìn):
單 元 | 細(xì) 目 | 要 點(diǎn) | 要求 |
一、健康教育基本理論 |
1.健康教育的概念 |
(1)健康教育的定義 | 掌握 |
(2)健康教育的目的 | |||
(3)健康教育的方法 | |||
(4)健康教育的研究領(lǐng)域 | |||
2.衛(wèi)生宣傳與健康傳播 | 掌握 | ||
3.健康素養(yǎng)的概念 | 掌握 | ||
4.健康相關(guān)行為改變的 理論 |
(1)行為與健康相關(guān)行為 | 掌握 |
|
(2)行為的影響因素 | |||
(3)行為干預(yù) | |||
(4)知信行模式 | |||
(5)健康信念模式 | |||
(6)階段變化理論 | |||
(7)合理行動(dòng)與計(jì)劃行為理論 | |||
(8)社會(huì)認(rèn)知理論 | |||
5. 健康心理理論 |
(1)健康心理概述 | 掌握 | |
(2)心理評(píng)估與心理咨詢(xún) | 熟悉 | ||
(3)沖突與挫折心理 | 了解 | ||
(4)應(yīng)激 | 了解 | ||
(5)應(yīng)對(duì)與防御 | 了解 | ||
4.健康傳播的理論 |
(1)傳播的概念 | 掌握 |
|
(2)傳播要素與傳播模式 | |||
(3)拉斯韋爾傳播模式 | |||
(4)施拉姆雙向傳播模式 | |||
二、健康促進(jìn)基本理論 |
1.健康促進(jìn)的概念 |
(1)健康促進(jìn)的概念與含義 | 掌握 |
(2)健康促進(jìn)的工作領(lǐng)域 | 掌握 | ||
(3)健康促進(jìn)的基本策略 | 掌握 | ||
(4)健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系 | 熟悉 | ||
2 群體行為改變的理論 |
(1)創(chuàng)新擴(kuò)散模式 | 熟悉 |
|
(2)社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)理論 | |||
(3)社區(qū)組織和組織階段改變理論 |
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