故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。備考兒科主治醫(yī)師考試到底有沒有技巧呢？要是讓小編說呢，技巧要投入使用才會有效果，小編為各位考生準備了關于2022年兒科主治醫(yī)師考試備考的五個結合，希望能夠幫助到大家哦！

粗細結合

兒科主治醫(yī)師考試內容龐雜，若干知識點，是應該粗看還是應該細摳呢？看得太粗，印象不深刻，一做題就會似是非的錯誤。但一味的去摳又太花時間、太耗費精力，而且抓不住重點。力量要用在刀刃上。在復習過程中，對不同的科目、章節(jié)和知識點要做到該粗則粗，當細則細、粗細結合，自己比較熟悉、比較有把握的科目可以適當地粗一些，而自己比較生疏、比較困難的科目則應該多花時間、相對地細一些。

點面結合

任何一本書都是由若干知識點組成的，但它們以構成了一個不可割裂的整體。因此對這些知識的掌握，不能局限于一些零散的點，也不能只是一個模糊的面，而必須經歷一個由面到點再到面的反復多遍地看書才能做到，而且每一遍的速度和精度應有所變化，可以先粗看一遍，有一個整體的理解和印象，然后比較仔細地讀一遍，深入到具體的點上去，尤其是重點、難點要切實掌握好、理解透，因為最終的試題一般都是以點的形式出現(xiàn)的，只有一個總體印象是不夠的，在這些點變得重點突出、層次清楚以后，最后還需要再粗串遍，把這些孤立的點再次結合成一個連貫的面，這時的面不再只是一個大致輪廓，而是一個清晰具體的面了。

理解與記憶相結合

沒有理解機械的記憶費時費力，容易遺忘混淆，而且很難記牢，只有在切實理解的基礎上才可以不亂陣腳。讓基本的原理、方法真正在頭腦中扎了根、成了體系，就能夠做到以不變應萬變，不管遇到什么樣的問題都能應付自如。

但是只有理解沒有準確的記憶，面對很多具體問題只能一籌莫展。

不同的科目、不同的知識點對理解和記憶要求不一樣：有的偏重于理解，有的側重于記憶，但總的說來二者是不可割裂的，只有在理解基礎上記憶，又用記憶去深化理解醫(yī)學教，育網|搜集整理，才可能理解得透徹、記憶得準確。

看書與做題相結合

在兒科主治醫(yī)師考試復習中，看書是基礎、是根本，但適當的做題能加深理解，鞏固記憶，而且能把看書過程中很多似懂非懂、模棱兩可的東西具體化、條理化、通過做題，有時候會有一種恍然大悟的感覺，好象忽然間明白了書里的東西到底是什么意思，究竟該如何運用，而且做題還可以熟悉出題類型、考察角度，能夠在以后的看書中做到心中有數，有針對性地去掌握各個知識點，每看完一章馬上做一章的題，這樣可以鞏固新鮮的記憶，彌補自己的缺漏。一本書看完后再做一些綜合性的題，這有助于將前后的知識連貫起來，將容易混淆的地方區(qū)分開來，在考前還可以做一些模擬題或以前的試題，檢測下自己總的把握情況。如有時間應該將以前做過的題中出錯的地方瀏覽一遍，因為出錯的地方自己往往自己掌握不牢的地方，最后強化一下對考試會有幫助的。

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平時燒香與考前抱佛腳相結合

平時的努力當然是最重要的。沒有平日一點一滴的積累，考前怎樣抱佛腳，佛也是不會大發(fā)慈悲的。但是，平時燒好了香，考前再抱佛腳，會收到更好的效果。因為平時無論準備得多么充分，臨到考前多少會有些雜亂，有些心中沒底。這時很快地把所有東西串一遍，就會清楚很多、踏實很多，有時間可以把書從頭至尾翻一遍，時間緊張就把所有大小標題過一遍，想想自己都學了些什么，看了些什么，做到心中有數。

希望這些小技巧能夠幫助到各位考生，備考的過程也許是枯燥辛苦的，但是最后的結果也是令人滿意的，不要輕易放棄，堅持就會贏得最終的勝利！以上“關于2022年兒科主治醫(yī)師考試備考的五個結合”文章內容由醫(yī)學教育網小編整理，更多兒科主治醫(yī)師考試動態(tài)及政策解讀歡迎關注醫(yī)學教育網！