兒科主治醫(yī)師考試中的科目繁多，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理了考試中的部分內(nèi)容，希望對參加考試的考生有所幫助。

生長發(fā)育是小兒機體各組織、器官形態(tài)的增長和功能成熟的動態(tài)過程。生長發(fā)育是小兒機體的基本特征。

（一）生長發(fā)育是連續(xù)的、有階段性的過程

生長發(fā)育在整個小兒時期不斷進行，是一個連續(xù)不斷的過程，但其發(fā)育速度又因年齡而異，如體格方面，嬰兒期是第一個生長高峰，以后速度減慢，青春期出現(xiàn)第二個生長高峰。

（二）各系統(tǒng)、器官的生長發(fā)育不平衡

小兒各系統(tǒng)的發(fā)育快慢不同，各有先后。如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是先快后慢，生殖系統(tǒng)發(fā)育是先慢后快，體格發(fā)育是快慢快，淋巴系統(tǒng)發(fā)育在兒童期較迅速，青春期達高峰，以后降至成人水平。

（三）生長發(fā)育的個體差異

生長發(fā)育雖有一定的規(guī)律性，但受一些因素（如：遺傳、性別、環(huán)境、教養(yǎng)等）影響存在著相當大的個體差異，個體差異一般隨年齡增長而顯著，青春期差異更大。兒童的生長發(fā)育水平有一定的正常范圍，所謂的正常值不是絕對的，必須考慮影響個體的不同因素，才能作出正確的判斷。

（四）生長發(fā)育的一般規(guī)律

生長發(fā)育是形態(tài)的增長和功能成熟的過程，是量和質(zhì)的發(fā)展，兩者相互聯(lián)系。一般遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級，由簡單到復(fù)雜的規(guī)律。