保護(hù)具應(yīng)用是初級護(hù)師考試中可能涉及到的知識點，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理如下，希望對考生復(fù)習(xí)備考有所幫助。

（一） 目的

保護(hù)具是用來限制病人身體或機(jī)體某部位的活動，以達(dá)到維護(hù)病人安全與治療效果的各種器具。應(yīng)用的目的是防止小兒、高熱、譫妄、昏迷、躁動及危重病人因虛弱、意識不清或其他原因而發(fā)生墜床、醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理撞傷、抓傷等意外，確保病人安全，并確保治療、護(hù)理工作的順利進(jìn)行。

（二） 方法

1. 床檔保護(hù)病人安全，預(yù)防墜床。

① 多功能床檔： 使用時插入兩側(cè)床緣，不用時插于床尾。

② 半自動床檔： 可按需升降。

③ 木桿床檔： 床檔中間為活動門，操作時將門打開，平時關(guān)閉。

2. 約束帶用于躁動病人有自傷或墜床的危險，或治療需要固定身體某一部位時，限制其身體及肢體的活動。

① 寬繃帶約束： 常用于固定手腕和踝部。使用時先用棉墊包裹手腕部或踝部，再用寬繃帶打成雙套結(jié)，然后將帶子系于床緣。

② 肩部約束帶： 用于固定肩部，限制病人坐起。

③ 膝部約束帶： 用于固定膝部，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理限制病人下肢活動。

④ 尼龍褡扣約束帶： 操作簡便、安全?？捎糜诠潭ㄊ滞蟆⑸媳?、膝部、踝部。

3. 支被架主要用于肢體癱瘓或極度衰弱的病人，防止蓋被壓迫肢體，影響肢體的功能位置。也可用于灼傷病人的暴露療法而需要保暖時。

（三） 注意事項

① 使用前解釋，做好心理護(hù)理。

② 短期使用，并在使用時使病人肢體處于功能位置。

③ 使用約束帶時，帶下應(yīng)墊襯墊，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理固定須松緊適宜。注意經(jīng)常觀察 （至少每15分鐘觀察一次）約束部位的皮膚顏色、溫度、活動及感覺。約束帶要定時松解，每2小時放松一次，必要時進(jìn)行局部按摩。

④ 記錄使用保護(hù)具的原因、時間、部位、觀察結(jié)果、解除約束的時間等。