2019年，南京醫(yī)科大學(xué)將面向江蘇省普通全日制優(yōu)秀高中畢業(yè)生，招收臨床醫(yī)學(xué)（九年本碩博一貫制），成立“天元班”。

“天元班”將培養(yǎng)具有良好的醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)和人文精神、廣博的社會和自然科學(xué)知識、堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論、扎實的臨床實踐技能，具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力、交流溝通能力、科研創(chuàng)新能力和國際視野，能夠獨立從事臨床實踐和科學(xué)研究的高層次、創(chuàng)新型臨床醫(yī)學(xué)專門人才，為未來成為臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才奠定基礎(chǔ)。

在畢業(yè)后，達(dá)到培養(yǎng)要求的畢業(yè)生可獲得“六證”：本科畢業(yè)證書、醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書、博士畢業(yè)證書、醫(yī)學(xué)博士學(xué)位證書、醫(yī)師資格證書、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書?？稍谑?、市級大型醫(yī)院從事臨床醫(yī)療或在高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研單位從事教學(xué)科研等工作。

9年的時間，將給天元班的學(xué)子帶來什么呢？

（一）關(guān)于“時間”：9年本碩博一體化，濃縮精華式培養(yǎng)

一名醫(yī)學(xué)生，需要經(jīng)歷五年臨床本科學(xué)習(xí)、三年碩士研究生學(xué)習(xí)、三年博士研究生學(xué)習(xí)和三年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)才能正式成為一名博士臨床醫(yī)生。

然而，九年一體化培養(yǎng)方案為天元班的學(xué)子們打造出一個時間穿梭隧道。九年系統(tǒng)規(guī)劃，全程實行“科研臨床雙導(dǎo)師制”，夯實醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化臨床技能訓(xùn)練，提升科研創(chuàng)新能力，全力培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新臨床醫(yī)學(xué)人才。

只要順利完成學(xué)校培養(yǎng)方案要求，9年后你就可獲得：

本科畢業(yè)證書

醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書

博士畢業(yè)證書

醫(yī)學(xué)博士學(xué)位證書

醫(yī)師資格證書

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書

（二）關(guān)于“力量 ”：超強(qiáng)專業(yè)平臺，助力科研與實踐能力培養(yǎng)

南京醫(yī)科大學(xué)為首批國家教育部、國家衛(wèi)生健康委與省政府共建高校，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點、江蘇省重點專業(yè)類、江蘇省品牌專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科為江蘇省優(yōu)勢學(xué)科，已進(jìn)入ESI全球排名前1‰。

為加強(qiáng)醫(yī)學(xué)模擬訓(xùn)練，學(xué)校還建立了醫(yī)學(xué)模擬教育中心Medical Simulation Center（MSC），現(xiàn)為國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地和江蘇省基層衛(wèi)生人員實訓(xùn)指導(dǎo)中心。這里有豐富先進(jìn)的臨床模擬教學(xué)資源，同學(xué)們在進(jìn)入臨床見習(xí)前就可以在這里接受模擬實訓(xùn)，加強(qiáng)臨床技能訓(xùn)練。

（三）關(guān)于“心靈”：雄厚師資，全方位為學(xué)生發(fā)展護(hù)航

這里還有一大批卓越的名醫(yī)、師資，將成為你的臨床導(dǎo)師，帶你在醫(yī)學(xué)的世界里航行，為你的成長指點迷津。全校臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科有博士生導(dǎo)師477 人，碩士生導(dǎo)師1668 人，天元班同學(xué)們將要進(jìn)駐學(xué)習(xí)的臨床基地——第一附屬醫(yī)院（江蘇省人民醫(yī)院）就有1013 名教師，正高級教師399 人，博士生導(dǎo)師126 人。

（四）關(guān)于“空間”：多維度協(xié)同育人，提升國際競爭力

學(xué)校構(gòu)建了以學(xué)生發(fā)展為中心，以“興趣、引導(dǎo)、互動”為主要特征，線上與線下、理論與實踐、課內(nèi)與課外、虛擬與現(xiàn)實有機(jī)銜接的“混合式”教學(xué)新模式。通過問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）、研究型學(xué)習(xí)（RBL）、跨專業(yè)學(xué)習(xí)（IPL）全面提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的意識和能力。

天元班的學(xué)生將有機(jī)會和南醫(yī)大的留學(xué)生同班英文授課，在課堂上和來自五湖四海的同學(xué)們進(jìn)行思想上的碰撞。

除此之外，南醫(yī)大還與美國、加拿大、英國、德國等16個國家和地區(qū)的45所醫(yī)學(xué)院?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)建立雙邊合作及學(xué)術(shù)交流關(guān)系。天元班的同學(xué)們可以優(yōu)先參與學(xué)校的國外訪學(xué)和研修項目，成為擁有國際化視野的人才。

（五）關(guān)于“靈魂”：強(qiáng)化素質(zhì)教育，旨在立德樹人

是不是覺得在天元班會有書山學(xué)海在等待，可能只能埋頭做個書呆子？當(dāng)然不！

南醫(yī)大的校訓(xùn)是“博學(xué)至精，明德至善”，而在以培養(yǎng)卓越醫(yī)師為目標(biāo)的天元班，素質(zhì)教育始終是重點。主題講座、校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書月、人文月……豐富的第二課堂，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合、創(chuàng)新課程與創(chuàng)業(yè)實踐相輔相成，只為打造德醫(yī)雙修的醫(yī)學(xué)生！

天元班強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的重要性，HOPE 理念和I-CARE 人才培養(yǎng)模式，將會讓天元班學(xué)子的核心概念建構(gòu)能力、批判性思維、交流溝通、合作共事、崗位勝任力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、自主學(xué)習(xí)、社會責(zé)任感等這些核心能力和價值觀一一建立。

（六）關(guān)于“現(xiàn)實”：廣闊的就業(yè)前景

那說了這么多，學(xué)成之后大家最關(guān)心的就業(yè)怎么樣呢？就像開頭說的，達(dá)到畢業(yè)要求的天元班畢業(yè)生，將大多可在省、市級大型綜合醫(yī)院從事臨床醫(yī)療或在高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研單位從事教學(xué)科研等工作。

是不是讀到這里，細(xì)心的小伙伴已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上述的正是“無限寶石”所對應(yīng)的超能力，在天元班，不管你立志想成為哪一個學(xué)科的臨床醫(yī)生，只要愿意付出努力，在南醫(yī)集齊這6種能力，你就會實現(xiàn)你的醫(yī)學(xué)夢。

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