結(jié)核病護(hù)理-主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)資料：

精神因素與肺結(jié)核的發(fā)生、發(fā)展有一定關(guān)系，肺結(jié)核病發(fā)生明顯病理改變以后，病人會(huì)產(chǎn)生消極，多疑、恐懼、悲觀等心理狀態(tài)，使病情加重，形成病理、生理之間的惡性循環(huán)，因此，我們要在七分養(yǎng)上下功夫，做好病人的心理護(hù)理。

根據(jù)每個(gè)病人的性格特征進(jìn)行心理護(hù)理。病人入院后，有一個(gè)共同的心理，就是希望醫(yī)護(hù)人員同情幫助自己，把自己的康復(fù)的生命寄托在醫(yī)護(hù)人員身上醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。初發(fā)病人對(duì)肺結(jié)核病感到害怕復(fù)發(fā)病人又擔(dān)心不能治愈，而悲觀失望，護(hù)士應(yīng)該用良好的神態(tài)和語言，使病人得到心理上的滿足，對(duì)發(fā)病要以安撫為主，對(duì)復(fù)發(fā)的病人則著重于鼓勵(lì)，增強(qiáng)其戰(zhàn)勝疾病的信心。

根據(jù)長(zhǎng)期的住院病人的心理特征進(jìn)行心理護(hù)理，肺結(jié)核病人病程長(zhǎng)，情緒上的變化也是多種多樣的，護(hù)士及家屬應(yīng)主動(dòng)了解病人的心理狀態(tài)。對(duì)癥進(jìn)行心理護(hù)理，心理護(hù)理的關(guān)鍵是組織好病人的情緒生活，指導(dǎo)幫助病人做到情緒上的自我節(jié)制。

根據(jù)心理學(xué)的特點(diǎn)去接近病人。做好病人的重大生活護(hù)理，應(yīng)細(xì)心觀察病人的舉止、言談，以了解病人的生活需要和心理特征、病情的由來和經(jīng)過，抓住病人的心理特點(diǎn)，做出相應(yīng)的護(hù)理，滿足生活的需要。

根據(jù)心理特征做好出院指導(dǎo)。出院病人，一方面因病愈而高興，另一方面擔(dān)心回家后沒有良好的休養(yǎng)條件而使疾病復(fù)發(fā)，又怕把肺結(jié)核傳染給親人。護(hù)士應(yīng)根據(jù)每個(gè)人的心理狀態(tài)進(jìn)行出院指導(dǎo)。普及結(jié)核病知識(shí)，解除病人及家屬的緊張焦慮狀態(tài)，并能遵醫(yī)囑積極主動(dòng)進(jìn)行合理、全程化療，只有這樣才能徹底康復(fù)。