醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)中藥師：《答疑周刊》2015年第6期

問(wèn)題索引：

1.【問(wèn)題】中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（二）的知識(shí)太多，不知道從哪里下手，應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？

2.【問(wèn)題】解表藥中有許多俗稱(chēng)，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有相關(guān)的總結(jié)？如下題。

3.【問(wèn)題】老師，有沒(méi)有關(guān)于辛溫解表藥的的代表藥物總結(jié)呢？如下題需要用。

具體解答：

1.【問(wèn)題】中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（二）的知識(shí)太多，不知道從哪里下手，應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？

【解答】中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（二）里面的知識(shí)的確是比較繁雜沒(méi)有規(guī)律可循的，但是這里老師建議可以這么復(fù)習(xí)：

a) 總體學(xué)習(xí)思路，掌握好總論里面的知識(shí)（即專(zhuān)業(yè)知識(shí)一內(nèi)容），在學(xué)習(xí)各論的時(shí)候最好是結(jié)合一下總論的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行推理，是有相通之處的，通過(guò)理解式記憶，一般效果是比較好的。[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]

b) 關(guān)于藥物功效的記憶，首先可以將每章的代表藥物或中成藥記住，知道教材的藥材歸類(lèi)，掌握主要功效，[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]然后掌握具有特殊功效的藥材或中成藥，也就是不是其所在章節(jié)的功效，這里還可以根據(jù)平時(shí)做題來(lái)提煉出?？键c(diǎn)。最后，對(duì)于一些功效較多的藥材或中成藥是要著重記憶的，一般是?？键c(diǎn)。

c) 關(guān)于知識(shí)的橫向整理，這里要求平時(shí)多聯(lián)想記憶，將一些同一功效的藥材或中成藥掌握好，比如：哪些藥材是可以安胎的，哪些藥材是可以治濕痹，哪些中成藥可以治療肺熱等等。

d) 基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的過(guò)程中是要求做章節(jié)練習(xí)的，建議是每學(xué)完一個(gè)章節(jié)就練習(xí)的，在提高、沖刺階段建議是做隨機(jī)練習(xí)。

2. 解表藥中有許多俗稱(chēng)，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有相關(guān)的總結(jié)？如下題。

具有“嘔家圣藥”之稱(chēng)的藥物是

A.香薷

B.生姜

C.麻黃

D.桂枝

E.防風(fēng)

【解答】這里面大多是比較死的知識(shí)，注意集中記憶，注意掌握一下總結(jié)內(nèi)容：

1、麻黃：發(fā)汗作用最強(qiáng)，具有“發(fā)汗第一藥”之稱(chēng)。

2、生姜：入脾經(jīng)，善溫中止嘔，素有“嘔家圣藥”之稱(chēng)

3、荊芥：生用長(zhǎng)于發(fā)散，善散風(fēng)解表、透疹止癢，為解表散風(fēng)通用藥，治表證及疹癢無(wú)論風(fēng)寒風(fēng)熱皆可。為“風(fēng)藥潤(rùn)劑”。

4、香薷：功似麻黃，藥力亦強(qiáng)，治陰寒閉暑及風(fēng)水水腫最宜，素稱(chēng)“夏月麻黃”。[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]

5、防風(fēng)：善祛風(fēng)勝濕而發(fā)表、止痛、止癢、解痙，為治風(fēng)通用藥。

6、蒼耳子：既為治外感鼻塞頭痛之佳品，又為治鼻淵頭痛之要藥。

3.【問(wèn)題】老師，有沒(méi)有關(guān)于辛溫解表藥的的代表藥物總結(jié)呢？如下題需要用。

以下屬于凉性解表藥的是

A.羌活

B.葛根

C.細(xì)辛

D.藁本

E.辛夷

【解答】這里面主要考查藥物的藥性，需要熟悉解表藥中辛溫解表藥與辛涼解表藥的代表藥物，本題只有葛根是辛涼解表藥，是凉性藥物，所以應(yīng)該選擇的是B。[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]

以下是關(guān)于兩種解表藥代表藥物的總結(jié)：

1、辛溫解表藥代表藥物：荊防麻桂紫蘇姜，香白羌細(xì)辛夷蒼。

2、辛涼解表藥代表藥物：蔓荊牛蒡二子涼，薄荷蛻豆飲菊桑，葛根生柴兼升陽(yáng)。

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