假設你今年備考多個科目，那你是選擇逐一科目進行復習，還是選擇多科同步復習呢？

“ 有些備考多科的學員是這樣安排的，按照科目逐一進行復習，前2個月復習專一，后2個月復習專二，最后復習綜合、法規(guī)?！?/p>

如果這樣，導致的結果是，學了后面肯定又忘記了前面。

小編建議：

多個科目同步復習，效果肯定比先學完一科再學另一科要好得多。

有以下幾個原因：

第1：大家可以回想一下，小學、初中、高中的課程是如何安排的？都是所有科目同步學習的，對吧，這是一個學習的規(guī)律。

第2：有研究表明，學科間交叉學習，能大大提高大腦的興奮度，學習效率起碼提高5倍以上。

第3：科目之間具有很強的關聯(lián)性，比如中藥二和中藥綜合，只有掌握了中藥綜合的中醫(yī)理論，才能更好地理解中藥二的功效和主治病證，這是單科復習所達不到的效果。

假設大家都用12個小時來復習，那你是打算選擇1天持續(xù)學習12個小時，還是選擇每天抽2個小時，連續(xù)6天來復習呢？

“ 有些同學是這樣的，連續(xù)幾個星期甚至1個月不學習，一學習直接連續(xù)12個小時不停地學習?！?/p>

如果這樣，導致的結果是：花了同樣的時間學習，但真正掌握的內(nèi)容不足1/5。

小編建議：

每天抽2個小時，連續(xù)6天來學習，肯定比1天持續(xù)學習12個小時，學習的效果更好。

第1：時間長不等于效率高。學習是極度重視效率的事情，你應該保證自己的學習效果大于80%，每一分鐘都要有價值，因此，勞逸結合很重要。

第2：每天堅持有1-2個小時學習時間，在有限的時間內(nèi)專注聽課，力求把老師要求掌握的考點掌握。

第3：利用好每天的零碎時間來學習，如上班路上、排隊等候時、看店閑暇時等等，用見縫插針的方式學習。

回想我們小時候?qū)W習，是不是每天緊跟課堂的節(jié)奏，課上認真聽講，課后完成老師布置的作業(yè)，不斷地復習，鞏固，考試，總結。

因此，大家一定要記住，學習是一個日積月累的過程，保持良好的學習習慣和學習節(jié)奏，是高效學習的最基本前提。

你認為掌握考點本身比較重要，還是通過題海戰(zhàn)術比較重要一點？

“ 有些同學是這樣的，在還沒有理解并掌握考點的時候，每聽完一節(jié)課，就到處搜索大量題目來做，認為題做的越多就越好?！?/p>

如果這樣，導致的結果是：考點掌握不扎實，花大量時間去搜題做題，卻在拿到題目的時候，根本無從下手，只能瞎蒙，這樣既浪費學習時間，還打擊自信心。

小編建議：

以掌握考點為主，做題為輔。

第1：執(zhí)業(yè)藥師考試不是考駕照"科目一"，想單純通過“題海戰(zhàn)術”肯定是行不通的。歷年考點練習題重復率不超過10%。

第2：在還沒有掌握好考點的情況下，就直接做題，答題準確率低，這樣即浪費時間，還會打擊到自信心。

第3：網(wǎng)絡上的題目試卷，質(zhì)量參差不齊，還有拿幾年前的試題敷衍了事的，沒有跟最新大綱同步，即浪費時間，又容易被誤導。

第4：高校定制班有配套的模擬試題(5套)、章節(jié)練習、單元測試、知識點測試、自助練習，足夠幫助大家查漏補缺，鞏固考點。

在聽課的過程中，你認為是理解老師所講內(nèi)容比較重要，還是不管三七二十一，老師講什么我就抄在筆記本上更重要？

“ 很多同學聽課就是習慣性地記筆記，原本1節(jié)課只有30分鐘，最后卻用超過60分鐘的時間來記密密麻麻的筆記?！?/p>

如果這樣，導致的結果是：課程內(nèi)容沒聽進去多少，但學習時間是別人的幾倍，不僅浪費時間還影響學習心態(tài)。

小編建議：

在第1次聽視頻課程的時候，先不要去記任何筆記。

有以下幾個原因：

第1：先緊跟老師的講課思路，把考點理解透徹，只有理解了才有可能記住它。

第2：就算要記筆記，也應該記知識點的框架，記老師的教學思維，記重難點和易錯點，記自己的總結和思考。

第3：如果什么內(nèi)容都做筆記的話，那太耗費時間了。請放心，上課時會有配套的講義幫助大家復習，一定比大家自己做的筆記更直觀、更容易記憶。

你認為學習是需要復習的嗎？有必要做個復習計劃表嗎？

“ 有些同學是這樣的，偶爾看一下視頻，從也不做復習的計劃。等到做題的時候不會做，這時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)全忘了，然后就會陷入看過又忘的自我否定中。”

如果這樣，導致的結果是：學到后面，發(fā)現(xiàn)學過的內(nèi)容已經(jīng)全忘了，如果不能及時復習，就會出現(xiàn)惡性循環(huán)，浪費大量的學習時間。

小編建議：

第1：一定要多課程。它能幫你在短時間內(nèi)輕松記憶，而不需要自己死記硬背。

第2：一定要制定復習計劃來堅持復習鞏固。它能將短期記憶變成長期記憶。

想一想我們會寫的每個字，都是在小學學語文的階段，經(jīng)過背誦，默寫，聽寫的一系列反反復復的重復行為才有的，為什么？

因為這個過程就是在不斷的鞏固，不斷的重復，不斷的復習，直到成為長期記憶，希望大家都能養(yǎng)成愛復習的好習慣。

再次強調(diào)：

希望所有同學，掌握好知識點，制定自己制定適合自己的科學復習計劃，并能堅持執(zhí)行。

這一定可以極大地提高記憶效率，獲得事半功倍的記憶效果。

這個跟你結交朋友一樣，一回生、二回熟，久而久之對她就了如指掌，知識點也一樣，第一遍需要理解、第二遍記憶、第三遍重復鞏固記憶。