為什么要學
養(yǎng)老護理員？
-政策紅利-
國家鼓勵完善老年健康體系，養(yǎng)老護理人才是體系建設(shè)的關(guān)鍵，國家有關(guān)部門正積極推進養(yǎng)老護理員職業(yè)化建設(shè)。
-市場剛需-
按照國際上失能老人與護理員3∶1的配置標準推算，我國至少需要1300萬護理員，養(yǎng)老護理專業(yè)人才缺口巨大。
-社會地位-
政府出臺多個政策提高養(yǎng)老護理從業(yè)人員待遇的政策，未來將逐步提高專業(yè)人才社會地位。
-技能傍身-
如今看起來又臟又累的崗位，未來可不一定。專業(yè)的護理技能是基礎(chǔ)，還需具備操作技術(shù)、應(yīng)急處理、風險意識等技能。
就業(yè)前景：
范圍廣闊 更多機會供你選擇
養(yǎng)老機構(gòu)
老年醫(yī)院
老年公寓
康復院
適合
學習人群
養(yǎng)老機構(gòu)、家政服務(wù)、康復院的工作人員；
普通護工、醫(yī)院護工；
需要照顧老人的家庭子女；
有志于從事老年護理工作的人員;
各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的護理人員，包括農(nóng)村敬老院、城鄉(xiāng)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心等。
保育員難學嗎？
跟誰學很重要！
張吉全老師
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師、內(nèi)科主任醫(yī)師、醫(yī)學碩士、國家二級心理咨詢師、國家二級公共營養(yǎng)師；從醫(yī)數(shù)十年，對呼吸系統(tǒng)與心腦血管病為主的全科醫(yī)學有著深厚的理論基礎(chǔ)與實踐經(jīng)驗。專業(yè)知識扎實，實踐經(jīng)驗豐富，受到學員一致喜愛。
閆宇老師
護理學醫(yī)學學士，護理院校老師，曾在多家機構(gòu)擔任護理學講師，從事護士執(zhí)業(yè)資格、初級護師、主管護師考試輔導多年，積累了豐富的授課經(jīng)驗，理論功底扎實，授課風格鮮明，授課思路清晰，深入淺出，善于舉例，通俗易懂，直擊考點和難點，深受學員好評。
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張吉全
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閆宇
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