本著“不為良將便為良醫(yī)”的想法，投身醫(yī)考培訓(xùn)屆，人稱出口成章的“醫(yī)考芹菜哥”。
章老師潛心研究醫(yī)考，面對(duì)晦澀難懂的醫(yī)考知識(shí)，章老師談笑之間激揚(yáng)文字，授課清
新脫俗氣氛輕松愉悅，能夠?qū)⒎彪s的知識(shí)整理成框架，善于將考點(diǎn)和臨床實(shí)際相結(jié)合，
對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)分析精準(zhǔn)一步到位，寓教于樂(lè)讓學(xué)員學(xué)有所得，深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)。
不一樣的芹菜哥，一樣帶你過(guò)醫(yī)考。

曾就職于北京某三甲醫(yī)院急診科。程平老師從事醫(yī)考培訓(xùn)工作多年，
授課細(xì)致溫和，專業(yè)功底深厚，在授課中通過(guò)案例教學(xué)法，結(jié)合臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，
引出相應(yīng)問(wèn)題，拋針引線解決學(xué)員學(xué)習(xí)上的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)員感受到胸中自有百
萬(wàn)兵，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷的震撼效果。跟著程平老師，平穩(wěn)成功自然行。

授課過(guò)程中善于將理論與實(shí)踐結(jié)合，考點(diǎn)與技巧并進(jìn)，以“講故事”
的形式學(xué)習(xí)知識(shí)，以“畫(huà)畫(huà)”的方法記憶考點(diǎn)。賀老師一直秉持只有想法和計(jì)劃是
遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的學(xué)習(xí)理念；醫(yī)考之路，聽(tīng)蘭亭暮鼓晨鐘，開(kāi)開(kāi)心心向前沖。

有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課方式循序漸進(jìn)，深入淺出，通俗易懂，
使用口訣、表格使枯燥的知識(shí)變得有趣，好記，深受廣大學(xué)員喜愛(ài)！

國(guó)內(nèi)某中醫(yī)藥大學(xué)碩士，中醫(yī)學(xué)專業(yè)。林老師基礎(chǔ)功底深厚，
記憶頗有心得，知識(shí)點(diǎn)講解深入淺出，學(xué)術(shù)性和趣味性俱佳！

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專職講師，從事教學(xué)研究十余年，對(duì)近十年的命題規(guī)律、考
試方向、出題點(diǎn)均有深入研究。趙苪言老師以“簡(jiǎn)明扼要”作為授課理念，授課內(nèi)容
重點(diǎn)突出、總結(jié)性強(qiáng)，且有獨(dú)特的記憶技巧幫助學(xué)員化繁為簡(jiǎn)，絕不做無(wú)用之功。

從事教學(xué)工作多年，授課經(jīng)驗(yàn)十分豐富，講課條理清晰、重難點(diǎn)突出，
善于用通俗易懂的語(yǔ)言闡釋考點(diǎn)，能夠精準(zhǔn)把握考試動(dòng)向，課堂氣氛活躍。